鄧華

教育背景：

湘潭大學外國語學院英語語言文學專業（2000年-2004年）

廣東外語外貿大學國際商務英語學院外國語言學及應用語言學碩士（2006年-- 2008年）

湖南師範大學外國語學院外國語言學及應用語言學博士生 2016年

上海外國語大學英文學院語言測試學訪問學者（2017年– 2018年）

任職簡歷：

南昌工程學院英語系助教（2004年-2006年）

湖南師範大學外國語學院大學英語部講師（2010年

研究領域與方向：

語言測試學與外語教學

代表性成果：

一、著作：

1.參加《中國英語寫作能力等級量表研究》（待出）的研究與撰寫工作，《高等教育出版社》，2019年1月。

二、課題：

1.主持：《中國英語能力等級量表在寫作策略能力診斷中的應用研究》，湖南省哲學社會科學基金項目（2017年-- 2020年）。

2.主持：《基於Fillmore框架理論的大學英語寫作教學研究》，湖南省教育廳教學改革項目（2015年-- 2018年）。

3.主持：《基於框架語義學的大學英語寫作教學研究》，湖南師範大學校級教改課題（2015年– 2018年）。

4.參與：《文學翻譯中形象意義偏離的認知研究》，湖南省哲學社會科學基金項目（2016年– 2019年）。

5.參與：《基於具身認知的英語詞彙學習實證研究》，湖南是教育廳科學研究項目（2016年– 2019年）。

三、論文：

1.《中國英語能力等級量表的寫作策略框架研究》，《外語界》，2017年第2期。

2.《框架理論視域下的英語寫作構思能力培養行動研究》，《牡丹江大學學報》（待出），2019年第2期。

3.《基於框架理論的大學英語寫作教學實驗研究》，《江西電力職業技術學院學報》，2018年第6期。

4.《翻譯目的論視角下的企業外宣資料的漢英翻譯》，《英語廣場（學術研究）》，2014年第1期。

5.《主述位理論在翻譯實踐中的應用》，《語文學刊》，2013年第12期。

6.《英漢稱讚語之語用差異對比研究》，《中外教育研究》，2009年第5期。

7.《主位概念與翻譯中的語義對等研究》，《內蒙古農業大學學報》（社會科學版），2007年第6期。 ^[1]