鄧佑玲

1984年9月至1988年7月在中央民族大學漢語言文學系學習，獲得文學學士

1988年9月至1991年7月在中央民族大學漢語言文學系學習，民族學專業民族藝術與審美方向碩士，獲法學碩士學位。

1999年至2002年在中央民族大學在職攻讀民族語言文學博士學位，2002年獲文學博士學位。

2006年7月至2008年12月，北京師範大學藝術與傳媒學院藝術學博士後。 ^[1] 

1991年至1994年10月在北京首都師範大學初級教育學院（原北京市第三師範學校）工作，1994年10月至2008年12月中央中央民族大學對外漢語中心、教育學院、藝術研究所任教，從事過對外漢語 、 雙語教育、語言學概論、美學、民族藝術與審美等課程的教學與研究工作。2009年1月調入北京舞蹈學院任副院長。

1997年4月至1998年4月 學校公派到日本聖德岐阜教育大學學習日本語言文化。

1998年3月至1999年3月任日本法政大學及日本大阪經濟法科大學亞洲研究所客員研究員，從事中國南方少數民族文化比較研究。

2004年10月至2005年10月作為中國政府派遣研究員，在日本東京大學從事研究工作。 ^[1] 

2016年12月，當選為海淀區第十六屆人民代表大會常務委員會副主任。 ^{[4]  [6]} 

全國藝術專業學位研究生教育指導委員會音樂舞蹈分委員會召集人。 ^[5] 

鄧佑玲先後參加國家哲學藝術學科“八五”以及“九五”規劃重點課題《中國民族文化大觀》和《中國民族文字與書法寶典》、國家民委“九五”科研課題《民族教育學通論》、國家社科基金“十五”課題“中國瀕危語言個案對比研究”、國家教育科學“十五” 課題“中國民族藝術教育概論” 等課題的撰寫和研究工作。主持“中央民族大學公共藝術教育課程改革方案”教改項目。國務院三峽辦科研項目“三峽工程庫區移民建設中的教育問題與對策研究”。中央民族大學211工程項目《中國少數民族美學》教材研究工作。

編著成果有：《民族風俗與生活趣談》（今日中國出版社，1992）、《新興學科百萬個為什麼 美學卷》（旅遊教育出版社，1994）、〈中國古代十大軼事小説賞析〉等。先後在國內外學術期刊發表《土家族文化與中華民族文化》、《少數民族文身習俗的美學探析.》、《阿昌族藝術與審美》、《蒙古族與傣族審美文化比較》、《關於瀕危語言研究中定性定位問題的初步思考》、《城市化：少數民族語言使用功能的變化》、《構建瀕危語言指標體系的初步設想》、《土家族轉用漢語成因分析》、《談少數族羣的語言轉用和語言保持》、《雙語教育與文化認同》、《語言瀕危的原因及復興運動的方向》、《中國少數民族審美模式形成機制初探》、《中國美學研究如何本土化》、《少數民族美學研究的方法和途徑》、《中國少數民族審美模式初探》等論文。專著《民族文化傳承的危機與挑戰》、《中國少數民族美學研究》。

主持：中央民族大學青年教師科研基金項目《中國少數民族優秀傳統美育資源的挖掘整理與傳承發展研究》項目，國家社科基金“十一五”規劃2007年度課題“中國少數民族審美教育教材建設”研究項目、教育部新世紀優秀人才計劃項目“中國少數民族美學理論與實踐研究”，“中國人口較少民族舞蹈文化的傳承發展與審美研究”項目。2009年入選教育部新世紀優秀人才，2011年 ^[1]  入選北京市人才強教深化計劃高層次人才。