郯城第五中學

學校佔地4萬平方米，建築面積6000餘平方米。已建成學生宿舍樓一座，餐廳一座。現有16個教學班，在校學生600多人。

學校教學設備齊全，教學條件優越，具有現代化的教學辦公大樓，建有理、化、生實驗室、閲覽室、圖書室、規範運動場、微機室、校園寬帶網等。校園美化綠化獨具匠心，令人心曠神怡，是學生生長的理想場所。學校具有一支愛崗敬業，學識廣博，業務精深，教風嚴謹的教員隊伍。現有教職員工72人，其中高級職稱7人，中學一級教員 38人。省、市優秀教員、班主任，師德標兵26人。市、縣教學能手新秀5人，現有19項縣、市級課題立項。

近年來，學校一直貫徹“以德立校，育人為本，從嚴治校，質量第一”的辦學目標，構成了“對等、耐煩、機智”的教風和“勤學、多思，求索”的學風，全體師生以“謙和樸誠、勤奮謹慎 ”為校訓，以“自知自勝、自助自強、有胸懷 。有擔當、有信仰、有境地 ”請求自己 。信守“不懶散，不貳過，不自欺，不欺人，不敷衍，不作弊”的榮譽守則。不時推進規則教育，禮儀教育，鼓舞 教育，賞識教育，構成了郯城第五中學鮮明的德育特徵。學校注重細節培育，教育實行“五小”工程即：短髮工程、書聲琅琅工程、歌聲響亮工程、見面問好工程、個性健身工程。“五聲”共鳴調和音：一是讀書聲，書聲琅琅；二是軍歌聲，歌聲響亮；三是問候聲，輕柔悦耳；四是口號聲，氣壯山河；五是回答 聲，聲音洪亮。本學期將“五小”工程延伸為“五個一”活動，“五個一”即：“一書”——《大學》；“一文”——《千字文》；“一拳”——軍體拳；“一操”——第九套廣播 體操；“一球”——乒乓球。

"一書"、“一文”讀誦經典，讓學生傳承中華文化，傳承經典文化，增強 文化底藴；“一書”“一文”使人安靜、安寧、深化 、深邃、樸素、質樸；一拳“、”“一操”、“一球”使人安康健美、陽光、生動躍動、積極向上。“一拳”、“一操”、“一球”教會學生健身，增強 自我體質，永做陽光少年。爭取人人都會軍體拳，個個都會乒乓球，大家擺臂走向前。”往常 “一書”的背誦，句讀停頓，節拍明晰，之乎者也，餘音繞樑。“一文”的讀誦朗朗上口，一挫一頓，氣貫如虹，聲播遠方。“一拳” 、“一操”口號震天，動作齊整，堅毅 有力，招招式式，有板有眼，球枱上你推我擋，旋轉，落點，速度，精雕細琢；轉身起板，扣殺，雷霆萬鈞。

學校校園樹立 追求“校園無空地，處處都育人”的境地，校園文化中的銀杏文化、蘭竹文化、魚水文化，銀杏文化初具範圍：榕樹蓊鬱，修竹婆娑，荷塘清清，蘭草芊芊，綠樹成蔭已成為學校一道靚麗的育人景色線。

校園文化樹立 注重從細節入手 ，時時育人。房前屋後，辦公室、教室、走廊，過道都有飽含人情味得標語。

在教學上以課題研討為依託，展開研討性學習，增強校本教研，曾經有多個市、縣級課題結題。研討成果喜人。

閲歷六十多年的風雨洗禮，礪練構成了五中人特有的肉體內涵——以校為家的樂業肉體，不記得失的貢獻肉體，厚積薄發的治學肉體，團結協作的團隊肉體，追求傑出的創新肉體，這使得五中的辦學範圍。辦學品位不時上升。特別是近兩年，在各級黨委政府及縣教育局的正確指導下。學校一班人內抓管理，外抓形象，學校容顏 發作龐大 變化。教學質量顯著進步，辦學名名譽鵲起，學校先後取得市、縣級肉體文化單位，教學示範校、最佳效勞單位、安全校園、綠色學校、教書育人先進單位等榮譽稱號。

“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。郯城五中正以嶄新的容顏 ，昂揚 的姿勢，為全力打造郯城現代教育名校——“個性五中、品牌五中、大眾 五中”而努力鬥爭。 ^[1]  在全校師生的共同努力，學校一定能共創輝煌！