郭松海

郭松海同志自擔任豐水山中學校長以來，為履行好教書育人、管理育人、服務育人的職責，明確了“抓管理、保平安、創特色、促發展”的工作思路，緊緊圍繞“安全、管理、質量”三大目標，在同事們的支持和共同努力下，做出了突出成績，受到了上級領導的高度肯定和師生的一致好評。

為了增強行政執行力，校領導做到了“四個一”：即在管理上承包一個年級組；在教研活動上指導好一個教研組；在業務指導上幫扶一名教師；在學生管理上承包一個班級。充分發揮服務、管理、指導職能，不斷提高管理水平，做各項活動的參與者。他把教學質量放在工作首位，堅持每天聽評課，主動幫助各科教師分析學生成績波動的原因。結合三段七步自主陽光課堂教學模式，努力打造自主、高效課堂，2010年和2011年在全旗常態課評比活動中學校分別榮獲“優勝單位”稱號，2010年和2011年中考各學科成績均取得了全旗第一的好成績。結合教師課堂教學達標定級評價活動，認真開展“爭創”活動，即：爭當優秀教師，創造一流業績；開展“一日一課”活動，教師全員參與聽課、評課、説課活動，進行優質課、研討課、示範課、達標課展示活動。

開展讀書活動，每位教師都制定了個人專業成長計劃，確定研讀書目，做好讀書筆記，做研究型、創新型教師，2010年學校被評為“師資培訓先進單位”。開齊音、體、美、微課，落實活動課，增設實踐課，真正把時間還給學生，開展生活教育，把起牀、洗刷、吃飯等都列入教育內容，把各種能力還給學生。

他積極倡導學生習慣養成教育，使學生都有目標，有正確的人生觀、世界觀和價值觀。充分利用校園廣播，做好心理健康教育宣傳工作。加大班主任和副班主任的管理力度，定期召開例會，交流班級管理經驗，探討班級管理工作的方法，完善班級量化考核和班主任考核制度。德育工作成績顯著，2011年4月學校被評為旗級“德育工作先進單位”。

他牢記安全第一的觀念，建立安全管理網絡，做到了安全人人抓，人人抓安全。切實搞好校園美化和文化建設，注重教育宣傳，2011年4月學校被評為市旗兩級“教育信息宣傳先進單位”。抓好勞動實踐基地建設，解決師生吃菜問題，2009年2010年學校分別榮獲自治區級和市級優秀勞動實踐基地稱號，2011年4月學校被評為旗級“勞動生產教育基地建設先進單位”。堅持每學期開好一次教工大會，廣泛徵集教師意見和建議，促進學校管理科學化，充分調動教師的積極性。開好家長會，構築家校育人橋樑，着眼學生健康成長。

郭松海校長在教育這塊高地上，用真情點燃希望，用汗水放飛理想，譜寫着一曲人生平凡而偉大的樂章。 ^[1]