郭亮

部分獎項和講座現場(11張)

郭亮，中國科學院力學研究所非線性力學國家重點實驗室研究人員，主要從事力學、柔性電子技術方面的研究工作，在航空航天、機械、物理等領域的科學普及方面做了大量工作 ^[32]  。曾任中國力學學會科普部部長，是中國科協首席科學傳播專家，中國科學技術出版社科普專家，中國教育促進會理事，中央電視台少兒頻道欄目專家，榮獲北京市海淀區“科普先進個人”、中國科學院“科普啓明星”、首都科技創新成果展特別貢獻獎等。曾參與中央電視台一套、二套、十套、紀錄片頻道，湖南衞視，北京衞視，遼寧衞視，騰訊，優酷等多檔科技和科普類節目，為相關節目開發和提供科學素材。多次在中國科技館“科學講壇”、清華大學“青年科學家專題論壇” ^[9]  、國家情報中心“科普講座”和全國大中小學校開展科普講座。組織策劃了一系列針對研究生、大、中、小學生的全國性科技類競賽，多次帶領學生參加青少年創新大賽並獲得獎項 ^[10]  。

1 柔性結構與器件力學 ^[7] 

柔性結構的有限變形、屈曲與後屈曲理論柔性傳感器與柔性驅動器的設計、理論、製備與產品化，重點在大應變傳感器和彎曲傳感器柔性可穿戴設備的設計、分析、製備與產品化

空間傳質係數測量

表面張力與接觸角測量

大Marangoni數空間熱對流研究

懸浮揹包系統設計與製備

單兵外骨骼和智能揹負系統設計與開發

固體火箭發動機壽命評價

天舟貨運飛船熱對流項目載荷主任設計師

中國科學技術出版社科普專家

中國造船工程學會科普傳播專家

中國科協首席科學傳播專家

北京市科普文化促進會副理事長

中央電視台少兒頻道欄目專家

中央電視台科教頻道常駐嘉賓 ^[7] 

首都科技創新成果展特別貢獻獎

中國科學院科普啓明星

北京市發明創新大賽創新大工匠

北京市海淀區科普先進個人 ^[7] 

郭亮老師參與的部分電視節目錄制(11張)

2010年開始，被中央電視台少兒頻道欄目專家，為節目開發和提供相關素材。曾先後參與中央電視台《透視新科技》 ^[11]  、《加油向未來》、《走進科學》、《我愛發明》、《正大綜藝》 ^[12]  、《原來如此》 ^[13]  、《極客出發》、《我的牛頓教練》 ^[14]  、《異想天開》，北京電視台《生活這一刻》 ^[15]  ，湖南衞視《新聞大求真》 ^[16]  、《小子好樣的》 ^[17]  、《我是未來》，遼寧衞視《奇幻科學城》，優酷《火星研究院》 ^[18]  等節目的設計和製作。

1. 曾經以“力學老三”為筆名 ^[19]  ，創作了十餘篇力學主題科普文章，通過新媒體信息化的形式進行傳播，取得了很好的反響。比較典型的文章如：

“挑戰馬拉松，你夠“格”麼。” ^[20] 

“在里約，弧線球和女足更配。” ^[21] 

“在家裏就能製造龍捲風” ^[22] 

“洪荒之力到底是個什麼鬼，普通人也能爆發出奇蹟。” ^[23] 

點擊量近百萬。

2. 與湖南衞視合作錄製了50餘期科普節目《新聞大求真》，並聯合團隊在網上拍攝了“逃離危機”主題系列共10餘部微視頻 ^[24]  ，得到了很好的評價，傳播效果非常好。

3. 與央視紀錄片頻道合作拍攝了《我的牛頓教練》系列科普紀錄片，獲得了中央電視台2018年度優秀節目評選，紀錄片類二等獎。

2012年起，着手研究科技類培訓，在中科院力學所內建立了一個近400平左右的動手體驗展廳，共分五個部分，既有中小學動體驗的物理類互動展品，也有流動顯示儀、多平台實驗水槽、水錘揚水機、多種渦流演示儀等實驗級展品，同時輔以圖書、視頻、遊戲及問答設備。寓教於樂，吸引了大批社會人士預約參觀，得到了參觀者的一 致好 評。

曾先後參與了多箇中小學科技類實驗室的設計和製作，比如：

2014年，研發了大型可測控模型火箭實驗平台。該款大型模型火箭總長度0.94米，直徑0.09米，底部裝載5枚C系列固體火箭發動機，捆綁式並聯方式發射，滿負載飛行高度約為100~150米，接近40~50層樓高。模型火箭箭體構造完全模擬長征系列運載火箭（嫦娥衞星專用），包括整流罩、返回艙、傘降艙、燃料倉等，輔助以發射架和遙控點火器，可以實現遠程讀秒操控發射，最後通過傘降艙中的降落傘實現火箭回收，不會損壞箭體和相關設備。

模型火箭的另一大特色在於可測控性，在返回艙內裝備有各種傳感器測量模塊，能夠實時監測火箭的高度、速度、加速度、角速度、温度、姿態等，並且通過搭載在返回艙內的射頻模塊，可以與地面的控制中心（筆記本操控台）實現遠距離實時數據傳輸，我們在地面便可以獲得火箭在飛行過程中的全部參數，相當於一個飛行控制中心。同時火箭箭體上安裝微型攝像頭，也會記錄飛行時的視頻錄像。

將科研級實驗平台簡化，專門為學校打造了適合青少年“研究性學習”的課程，激發學生的興趣，培養他們分析和解決問題的能力，進而做出一些階段性的成果。課程中融入了航空航天方面的基礎知識，通過引入了三維建模、計算機仿真計算、風洞、PIV技術等科研平台，以3D打印和激光切割等輔助設備支撐，形成一整套從設計到優化再到製作的完整閉環課程。在航空航天熱的大背景下，既能夠激發大多數同學的學習熱情，也能夠讓少數同學利用該科研平台進行研究性，並做出一定的創新性成果。

2015年開始接待中學生自主選題的小課題研究培訓，連續4年與陳經綸中學合作，為每年的高一科技實驗班進行課題研究培訓，取得了多個北京市科技創新大賽的獎項；連續3年與北京市海淀外國語學校合作，為國際班的學生做科研課題輔導，部分同學已經獲得了美國和英國知名院校的錄取資格。為海淀區少年科學院量身打造了多個創新課題，獲得了青少年創新大賽一二等獎。

2015年，陳經綸中學的小課題研究“霧霾檢測火箭”獲得北京市創新大賽一等獎。 ^[25] 

2016年，石家莊二中的小課題研究“分子擴散的探索”獲得河北省創新大賽一等獎。 ^[26] 

2018年，河北九中的小課題研究“高鐵列車風的數據重構及空間分佈研究”獲得河北省創新大賽一等獎。 ^[27] 

2020年，北京市第十三中學分校的小課題研究“基於複合結構的類皮膚可拉伸LED陣列電子器件“獲第40屆北京青少年科技創新大賽一等獎。 ^[10] 

2023年，北京市第一零一中學的小課題研究“基於激光成型技術的柔性可拉伸LED陣列護頸裝置”獲得第42屆北京青少年科技創新大賽一等獎。 ^[33] 

2023年，北京市第八十中學的小課題研究“不同外形汽車流場特徵的仿真和實驗研究”獲得第42屆北京青少年科技創新大賽一等獎。 ^[34] 

作為主要發明人之一，申請了懸浮揹包的專利設計方案 ^[28]  ，並開發了軍用和民用版“懸浮揹包”。項目團隊參加了由海淀區和中科院聯合舉辦的概念驗證創新大賽。 ^[29]  人們在行走時，揹包會隨身體上下振動，產生衝擊力。懸浮揹包在設計時增加了阻尼系統，避免運動過程中身體高低變化引起揹包的振動，實現減輕實際揹負重量的效果。本項目完全是自主知識產權的開發研究，目 前已經完成了初樣設備的製作，小批量生產也已啓動。 ^[30]