邢台職業技術學院

1979年8月，學院前身為在原華北農業機械化學院（現中國農業大學）遷京後的校址上組建的“邢台農業機械學校”。

1982年10月，農業機械部撤併入機械工業部，學校隨之更名為機械工業部機械工業學校。

1983年4月，邢台機械工業學校由機械工業部劃歸中國人民解放軍總後勤部管理，更名為中國人民解放軍軍需工業學校。

1991年6月，經原國家教委和中國人民解放軍總後勤部聯合批准，以軍需工業學校為依託建立邢台高等職業技術學校，是當時全國獨立設置的兩所高等職業技術學校之一。

1994年7月，經中國人民解放軍總後勤部批准，軍需工業學校升格為大專，更名為“中國人民解放軍軍需工業高等專科學校”。

1997年3月，原國家教委批准邢台高等職業技術學校更名為邢台職業技術學院；同年9月3日，中國人民解放軍軍需工業高等專科學校更名為中國人民解放軍軍需工業學院。

2002年7月，學院從中國人民解放軍總後勤部整體移交河北省，成為河北省直屬管理的省屬高校。 ^[5] 

2005年，通過教育部“全國示範性高職高專院校”試點院校評審。

2006年12月，被教育部、財政部確立為全國首批28所“國家示範性高等職業院校建設計劃”立項建設院校之一。

2009年，成為全國第一批河北省第一所國家示範性高等職業院校。 ^[1] 

2011年5月，被教育部授予全國畢業生就業典型經驗高校稱號。

2012年8月底，信息系、經管系、電氣系、會計系已搬到橋西區太行北路新校區。

邢台職業技術學院(3張)

2015年3月，經河北省教育廳批准，國家教育部備案，學院與德國施馬卡爾登應用技術大學聯合開辦設機械製造與自動化、汽車電子技術2個專業的本科學歷教育合作辦學項目，面向“一帶一路”開展教育與技術服務項目，為“走出去”企業培訓當地員工和學生，並招收境外留學生到學院學習交流。 ^[6] 

2016年成為全國第一批“國家優質高等職業院校”立項建設單位、教育部首批學徒制建設單位。 ^[1] 

2017年入選“全國深化創新創業教育改革示範高校”。 ^[1] 

2018年入選“全國高校創新創業典型經驗50強”；正式加入世界職教院校聯盟（WFCP）。 ^[1] 

2019年7月，被教育部認定為國家優質專科高等職業院校 ^[2] 

2019年12月，被教育部、財政部列入中國特色高水平高職學校和專業建設計劃第三類高水平專業羣建設單位（A檔）。 ^[7] 

2020年2月，入選教育部“智能製造領域中外人文交流人才培養基地項目”2020年首批籌建院校。 ^[8] 

2021年1月，教育部同意整合華北電力大學科技學院、邢台職業技術學院辦學資源，設置河北科技工程職業技術大學（公辦）。 ^[4] 

截至2020年5月，學院設有汽車工程系、服裝工程系、機電工程系、電氣工程系、建築工程系、信息工程系、藝術與傳媒系、經濟與管理系、資源與環境系、會計系等10系3部。 ^[9] 

開設汽車檢測與維修技術、服裝設計與工藝、機械製造與自動化、電氣自動化技術、建築工程技術、計算機網絡技術、建築裝飾工程技術、市場營銷、會計、環境工程等56個專業（其中，應用型本科專業4個——機械設計製造及其自動化、服裝設計與工程、車輛工程、電氣工程及其自動化）。 ^[9-10] 

截至2019年末，邢台職業技術學院共有教職工1128名，82%以上的教師具有碩士或博士學位，專業課教師中“雙師型”教師佔86.25%，其中，教授60餘名、副教授210餘名，留學歸國教師20餘名，各級教學名師21名，在各級教學指導委員會任職的教師20餘名；另外聘任企業骨幹、行業人才兼職教師220餘名。 ^[1] 

邢台職業技術學院新校區(4張)

截至2018年末，邢台職業技術學院擁有國家示範校重點專業6個、省級示範專業8個，國家精品課程15門、國家精品資源共享課12門、省級精品課程23門。 ^[1] 

建有汽車技術中心、服飾產業技術中心、鞋業技術中心、先進製造技術中心、電氣技術中心、信息技術中心、藝術與傳媒中心、建築工程技術中心等13個校內實訓中心，總面積超過12.5萬平方米，下設240餘個專業教室、實驗實訓室，校企合作建立450餘個校外實習實訓基地。 ^[1] 

教育部高職高專教育教學改革試點專業（1個）：汽車檢測與維修技術

國家示範校重點建設專業（6個）：建築工程技術、電氣自動化技術、服裝設計與加工、汽車檢測與維修技術、數控技術、建築裝飾工程技術。

中央財政重點支持建設專業（8個）：汽車檢測與維修技術、數控技術、電氣自動化技術、服裝設計與加工、市場營銷、計算機網絡技術、會計、冶金技術。

《高等職業教育創新發展行動計劃（2015—2018 年）》項目認定骨幹專業：汽車檢測與維修技術、服裝設計與工藝、機械製造與自動化、電氣自動化技術、計算機網絡技術、建築工程技術、汽車營銷與服務、建築鋼結構工程技術 ^[2] 

河北省示範專業（8個）：建築工程技術、數控技術、電氣自動化技術、建築裝飾工程技術、汽車檢測與維修技術、服裝設計與加工、市場營銷、鞋類設計與工藝 ^[12] 

邢台職業技術學院圖冊(27張)

汽油發動機管理系統故障診斷與修理、建築外立面設計、板材衝壓成形技術、電弧爐鍊鋼生產、PLC控制系統編程與實現、機械製造基礎、環境工程製圖、室內設計基礎與實務、現代服裝工程管理、發動機電控系統原理與檢修、鞋靴設計、汽車構造、汽車綜合故障診斷、服裝結構製圖與樣板、汽車電器設備 ^[13] 

機械產品分析與設計、汽車轉向、行駛與制動系統的故障診斷與修理、數控加工技術實訓、電子電路分析與實踐、成衣製作、汽車傳動系統檢測與修復、書籍設計與製作、常用電氣設備控制與檢修、建築工程測量、鞋靴設計、服裝結構製圖與樣板、汽車構造、建築構造與識圖、數控加工技術實訓、中小型網絡組建。 ^[14] 

據2020年10月學校官網顯示，學校獲高等教育國家級教學成果二等獎3項、河北省教學成果一等獎4項、二等獎6項、三等獎8項、總後勤部教學成果一等獎1項、二等獎1項、三等獎1項。 ^[1] 

邢台職業技術學院先後與澳大利亞、日本、英國、美國、德國、泰國、南非等國家開展了不同程度的校際合作。2015年3月，經河北省教育廳批准，國家教育部備案，學院與德國施馬卡爾登應用技術大學聯合開辦設機械製造與自動化、汽車電子技術2個專業的本科學歷教育合作辦學項目，學院在施馬卡爾登應用技術大學成立了“邢台職業技術學院大學生海外實習基地”和“邢台職業技術學院師資海外培訓基地”。與南非格特西班德職業技術學院合作共建邢台職業技術學院南非服裝分院。 ^[1] 

2019年5月22日，邢台職業技術學院泰國語言與技術中心（敏布里技術學院）正式開課。該中心是邢台職業技術學院在海外建立的首個分校，入選了中國教育國際交流協會“中國―東盟高職院校特色合作項目”。 ^[15] 

全國綜合實力十強高職院校 ^[1] 

全國就業力十強高職院校 ^[1] 

全國就業星級示範校 ^[1] 

國家知名高職院校十大就業典範 ^[1] 

全國普通高等學校畢業生就業工作先進集體 ^[1] 

全國畢業生就業典型經驗高校 ^[1] 

全國高校畢業生就業典型經驗50強 ^[1] 

2017年入選“全國深化創新創業教育改革示範高校” ^[1] 

2018年入選“全國創新創業典型經驗高校50強” ^[1] 

2019年獲全國高職院校教學管理50強稱號 ^[16] 

2019年6月獲全國高職院校“教學資源50強”“育人成效50強”“服務貢獻50強”稱號 ^[16] 

據2020年10月學校官網顯示，學校擁有河北省服裝個性化定製技術創新中心、河北省機電產品設計與智能檢測應用技術中心、河北省高校汽車工程應用技術研發中心、河北省工業機器人技術應用協同創新中心、河北省鞋靴產業技術研究院、河北省技術轉移中心、邢台市交通運輸企業安全生產標準化認證機構、邢台市先進生產性服務業協同創新中心等13個省市級科研平台，政校企合作共建15個應用技術研發基地，企業駐校研發機構13個。 ^[1] 

截至2018年末，邢台職業技術學院共出版教材200餘部，其中“十二五”國家規劃教材32部；完成教育部高等職業教育研究課題7項、省級課題54項。 ^[1] 

《邢台職業技術學院學報》是河北省教育廳主管的公開發行的省級學術期刊。刊創辦於1984年，1999年被批准為內轉公開的學術期刊。已加入了清華大學《中國學術期刊光盤版》和萬方數據——數字化期刊羣。2002年被評為“全國高職高專優秀學報”和“中國核心期刊”。2006年被評為河北省高校“優秀社科學報”。 2008年被全國高職高專學報委員會評為“優秀學報”。 ^[17] 

根據2015年5月學校官網顯示，該校圖書館館藏紙質圖書105萬冊，超星數字圖書240多萬種，中國知網CNKI電子期刊5000餘種。建有維普考試資源系統、隨書光盤檢索系統、美星外文電子圖書、方正教材教輔專題庫、新東方多媒體學習庫、中國知網工具書數據庫等二十多個專題數據庫，數字資源存儲總量達到30多TB。 ^[18] 

德能並蓄，敏行擔當 ^[19] 

體現了該校重視品德修養和能力培養的教育思想與辦學理念。“德”即品德，操行，乃為人之本。“能”即能力，技能，是做事之基。“蓄”，積也，聚也。“德能並蓄”強調的是一起培養，共同提高，將良好的思想品德與能力素養融於一身，倡導師生既要不斷完善思想道德品質、形成健全的人格和良好的職業道德，又不斷豐富專業知識、提升專業技能和綜合能力，以高尚的道德立身，以才能承載經濟社會發展重任。

體現了該校在軍隊辦學和高職辦學過程中搶抓機遇、勇挑重擔、知難而進、開拓創新、敢為人先的精神內涵。“敏”即敏捷、快捷，“行”即行動、實踐，“敏行”指的是軍人作風，行動迅速。“擔當”即“接受並負起責任”，擔當是一種使命，一種責任，一種品德，一種主動實踐，它是人一生的職責，無論對國家、對社會、對單位、對家庭。“敏行擔當”倡導師生要敏於行動，做事不拖沓，不怕困難，敢於負責，勇於擔當。

該校校徽主體部分是學校英文名簡稱的矢量圖形，圖形為鳳凰，寓意“鳳凰盤涅”。