遼寧工程技術大學傳媒與藝術學院

1993年，依託原阜新礦業學院電教中心優勢開辦電視編導、電視技術專科專業。

1994年，改招廣播電視新聞專業專科生。

2002年，開始面向全國招收廣播電視學專業本科生。

2003年7月，正式成立新聞與傳播系。

2006年，招收動畫專業本科生。

2010年9月，撤系建院，成立傳媒與藝術學院。

2020年，新增數字媒體與技術專業。 ^[1] 

據2021年12月學院官網顯示，學院設有3個教研室，3個本科專業。 ^{[3]  [11]} 

教研室：廣播電視教研室、動畫教研室、數字媒體技術教研室 ^[11] 

本科專業：廣播電視學、動畫、數字媒體技術 ^[3] 

據2021年12月學院官網顯示，學院有專任教師32人，其中教授、副教授14人，遼寧省宣傳文化系統“四個一批”人才1人，遼寧省十佳廣播電視理論人才1人，遼寧省高等學校教學指導委員會（2019-2022）成員2人，中國美術家協會會員1人；3位教師入選文化部文化產業創業創意人才庫，其中，重點人才1人，入庫人才2人。 ^{[1]  [5]} 

文化部文化產業創業創意人才庫重點人才：李宏松 ^[4] 

中國美術家協會會員：吳英俊 ^[9] 

遼寧省十佳廣播電視理論人才：王勝源 ^[8] 

遼寧省宣傳文化系統“四個一批”人才：邱佔勇 ^[7] 

遼寧省新聞傳播類專業教學指導委員會委員：王勝源 ^[6]  等

據2021年12月學院官網顯示，學院專業在遼寧省普通高等學校本科專業綜合評價結果中，廣播電視學專業排名第2；有綜合教學實驗中心，是全國煤炭行業文化宣傳教育培訓基地、中國科普動畫產品製作示範基地；中心佔地近2000平米，下設演播室、攝影攝像實驗室、非線編實驗室、二維動畫工作室、三維動畫（VR）工作室、插圖插畫工作室、可視化設計工作室、視聽創作工作室、融媒創新工作室、錄音棚等，有無人機、數字化高清攝像機、數字照相機、蘋果電腦、影視拍攝軌道、10米搖臂等教學設備，教學儀器設備總值1000餘萬元，擁有學院建有31家校外實踐教學基地，其中廣播電視學專業擁有遼寧省廣播電視台、瀋陽市廣播電視台、阜新市傳媒中心等14家，包括1家省級大學生校外實踐教育基地；動畫專業的實習基地包括北京完美世界、比特視界、光宇遊戲、兄弟連等17家中國國內動漫公司。 ^[1] 

2018年，專業學生獲得國家級學科競賽獎勵項達18項，46人次；獲得省級榮譽40項，107人次。 ^[1] 

據2021年12月學院官網顯示，學院有循證傳播與信息管理研究中心。 ^[10] 

據2021年12月學院官網顯示，學院近五年來，專業教師先後承擔各級各類科研項目共68項，其中省部級以上科研項目共38 項，橫向課題共13項，在CSSCI和核心期刊上發表學術論文共160餘篇；科研成果獲遼寧省期刊新聞學優秀論文一等獎、中國科技新聞學會第九次學術年會一等獎一等獎、中國科技傳播論壇徵文一等獎、阜新市社會科學優秀成果一等獎等學術獎項；教師作品曾獲全國廣播電視學會好新聞二等獎、遼寧省廣播電視學會好新聞一等獎、全國法制動漫大賽一等獎，入選全國水彩粉畫展等。 ^[1] 

據2021年12月學院官網顯示，學院結合專業學生實際，與台灣世新大學、日本城西國際大學等境外高校建立了交流合作關係。 ^[1] 

2017年，阜新市委宣傳部與學校簽訂新聞學院共建協議，雙方決定圍繞共建精品課程、共建骨幹隊伍、共建實踐基地和共建研究智庫等內容，共同推動廣播電視人才培養機制的創新優化，共同架構院媒協同的育人機制。 ^[1] 

據2021年12月學院官網顯示，動畫專業以工作室為載體，構建了“校企聯合實訓”的實踐教學機制，讓學生在真實的職業演練環境中，根據自己的興趣特長，通過項目任務驅動，提升專業實踐能力；此外，學院還通過“新知講堂”、“業界導師進課堂”等平台機制，開展系列學術交流活動，或吸納行業專家參與課堂教學、實習指導等教學環節。 ^[1] 

院徽以水紋、聲波、荷花作為設計元素。

古語有云：上善若水，厚德載物。水紋在經歷了數千年的完善沉澱後，也早已成為民族圖騰式的符號。院徽設計中，將傳統的水紋重新梳理變形，保留了原有的視覺特點，同時融入了時代設計感，不僅凸顯了院訓中厚德與精藝內涵，同時也精準的傳達了學院的系設架構。

聲波代表着傳播，經過世人的認知與提煉，聲波的視覺符號已成為世界通用的萬能文字。院徽設計中，採取了借用的手法，將擁有與水紋同樣視覺特點的聲波符號反轉結合，構成了“精緻和諧、大氣開放”的視覺主體。

水紋與聲波層疊交錯，巧妙的勾畫出一朵含苞欲放的荷花圖案。

荷花在傳統文化中不僅是和諧、合作、團結之意，同時也是出淤泥而不染，濯清漣而不妖般君子品格的代表，凸顯了院訓中對師生要有君子般敏行進取的鞭策。 ^[1] 

厚德 敏行 精藝 進取

《易經》有坤卦，其《大象》曰：“地勢坤，君子以厚德載物”。

人生要像天那樣高大剛毅而自強不息，要像地那樣厚重廣闊而厚德載物。亦指以崇高的道德、博大精深的學識培育學子成才。

語出《論語·里仁》“君子欲訥於言而敏於行”。

少説多做，也是當今社會大多數人應遵循的準則。要善於把思想化為行動,切忌空想,説空話，説大話……緊跟時代發展，面向社會，我們應該“敏於行”，勇於實踐，積極實踐。

《論語·學而》：“《詩》雲：‘如切如磋，如琢如磨。’其斯之謂與？”宋·朱熹注：“言治骨角者，既切之而復磋之；治玉石者，既琢之而復磨之，治之已精，而益求其精也。”

不論做什麼事情，只有把全部身心投入進去，專心致志，精益求精，不畏勞苦，百折不回，才有可能攀登科學的高峯。

《三國志·魏志·武帝紀》夫有行之士，未必能進取，進取之士，未必能有行也。

傾心努力向前，立志有所作為。 ^[1]