遠程教育雜誌

1983年，《電大教學》創刊。

1994年，該刊刊期為雙月刊 ^[3]  。

2002年，經國家新聞出版局批准，正式改名為《遠程教育雜誌》，容量擴充為64頁，成為中國國內5家專業性的遠程教育學術期刊之一。

2006年1月，該刊擴版為80頁。

2007年，該刊入選CSSCI來源期刊，進入全國教育學核心期刊行列。

2008年，該刊首次進入北京大學中文核心期刊要目總覽之教育類擴展版。

2009年，該刊列入浙江大學人文、社會科學核心期刊、CSSCI來源期刊。

2010年，該刊擴版為112頁。

2011年5月，該刊在武漢大學的“中國學術期刊評價研究報告”中，首次進入RCCSE擴展版 ^[5]  。

2014年12月，該刊成為原國家新聞出版廣電總局第一批認定學術期刊 ^[6]  。

《遠程教育雜誌》設有本期特稿、學術觀點、學習新論、專題研討、調研分析、深度闡述、設計之路、新穎領域、海外之窗、學者隨筆等欄目 ^[7]  。

據《遠程教育雜誌》2020年第1期目錄頁顯示，該刊有專家委員會成員22人、責任編輯2人、英文編輯1人 ^[2]  。

據2020年4月13日中國知網顯示，《遠程教育雜誌》共出版文獻2880篇 ^[3]  。

據2020年4月13日萬方數據知識服務平台顯示，《遠程教育雜誌》共載文1810篇、基金論文量為857篇 ^[4]  。

據2020年4月13日中國知網顯示，《遠程教育雜誌》總被下載1887085次、總被引51562次，（2019版）複合影響因子為6.944、（2019版）綜合影響因子為4.389 ^[3]  。

據2020年4月13日萬方數據知識服務平台顯示，《遠程教育雜誌》被引量為42108次、下載量為154636次；據2017年中國期刊引證報告（擴刊版）數據顯示，《遠程教育雜誌》影響因子為7.06，在全部統計源期刊（6670種）中排第9名 ^[4]  。

《遠程教育雜誌》是北京大學《中文核心期刊要目總覽》來源期刊（2017年版）、世界學術影響力（WAJCI-Q2）期刊、中國國際影響力優秀學術期刊（人文社會科學）、CSSCI中文社會科學引文索引（2019-2020）來源期刊（含擴展版）、日本科技振興機構數據庫（JST）入選期刊（2018年版）、中國人文社會科學（A刊）核心期刊、“複印報刊資料”重要轉載來源期刊、RCCSE中國權威學術期刊 ^{[3]  [8]}  。

2014年，《遠程教育雜誌》在“第五屆高校社科期刊評優活動”中被評為“全國高校優秀社科期刊 ”。

2019年，《遠程教育雜誌》被評為全國高校社科精品期刊 ^[9]  。

《遠程教育雜誌》以“促進現代遠程教育理念與技術的發展和應用”為辦刊理念 ^[4]  。

1.文章題目要求簡潔、明確、新穎，儘量控制在20個漢字以內。用三號黑體字編排。
　　2.題目下面為作者信息，若作者在二人以上，作者之間請空二格字符。若作者需要標識二個或二個以上的單位信息，請在作者名字右上角用1、2、3……並與下面的單位信息相對應。作者單位信息必須加（），依次是學校、二級學院、系/專業或中心，所在地址（省、市）及郵編。每個信息中間空二格字符。若涉及二個以上單位信息，在每個單位信息前加1.2.……並用分號隔開。
　　3.該刊對基金/課題研究項目（尤其是省/部級及以上）的成果，優先發表。請在文章首頁底詳細註明該論文的基金/課題具體名稱、來源、批准文號等信息，並在題目的右上角標識 * 號。
　　4.文章摘要、關鍵詞、中圖分類號、文獻標識碼、文章編號一律用五號楷體。
　　5.文章正文大小標題請按照“一、（一）、1.、（1）”這樣的次序展開。其中一級標題用宋體小四號，二級標題黑五號，三級標題楷體，其餘標題、正文一律用宋體五號。文章段落間距一律用“單倍行距”，“段前、段後都是0行”。其中一級標題內容之間需空一行。
　　6.正文中的所有表格、示意圖中的文字（含數據、公式），一律用小五號楷體。其中表格的題目，以表1、表2……放在表格上面；示意圖的題目，以圖1、圖2……放在示意圖下面。
　　7.參考文獻必須實引，並按照自然閲讀順序，從[1]-[100]這一次序排列，中間不能打亂。同一參考文獻可以在文後並列。每篇文章的參考文獻數量一般不少於10篇。
　　8.參考文獻的標識符合中國標準，按文獻引用順序以[1][2]……次序分別頂格排列。每一個參考文獻的信息若超過一行，第二行以後每行必須縮進二個字符（中英文均如此）。
　　9.作者簡介信息包括：姓名、工作單位、職稱、學位、研究方向、聯繫e-mail。若是多位作者，也請一一簡介之。若有通訊作者，請註明。為方便聯繫，第一作者建議留下手機號碼。
　　10.最後附英文題目、作者、單位/郵編、摘要、關鍵詞，並用Times New Roman五號字體編排 ^[10]  。