達維多夫

近些年來，總是活躍在世界和洲際的大賽中，他的臨場風度和執法技巧給人們留下了深刻的印象。特別是在比賽極其複雜的憎況下，在比賽向壞的方向發展和球場風波即將掀起時，他的精神面貌特別好，頭腦清醒，移動積極，判罰果斷，處器問題特別沉着，裁判員的權威、裁判員主動領導比賽和控制比賽的能力都能充分體現出來。

第十一屆亞運會男子籃球進入交叉複賽時，中國與韓國的比賽，這是一場爭奪冠亞軍決賽權的比賽。上半時中國隊有想贏怕輸的包袱，打得小心謹慎，技術沒有能發揮，場上處於被動，且急躁，以15分的差距落後於韓國隊。下半時，中國隊總結了上半時失利的教訓改變了戰術，特別是改變了防守戰術，由上半時縮小人盯人的戰術，改變為全場緊逼人盯人戰術。隨着防守戰術的改變，隊員的精神面貌也發生了變化，場上積極主動，敢打敢拼，移動快，搶斷多，打法活，成功率高。短短的幾分鐘內連續得分，使比分差距很快縮小。由於防守戰術的變化，攻守雙方的身體接觸增多。當比賽進行到6分鐘時，中國隊的4號搶斷球時與韓國的12號發生了猛烈的身體接觸。雙方都急躁，互不眼氣，便動手打起來了，達維多夫立即宣判了雙方犯規。就在此時，中國隊的教練員和替補隊員，着到中國隊的4號隊員吃了虧，就要衝到場內時，達維多夫又果斷的嗚哨，宣判了中國隊教練員一次技術犯規，平息了即將掀起的球場風波。

亞運會韓國男籃與日本隊比賽，從賽前兩隊實力分析，無論隊員的技術，還是臨場經驗，韓國隊都要強於日本隊。不知何故，比賽中韓國隊員發揮失常，總是處於被動落後地位，由於雙方贏球心切，動作大，犯規多，良好的比賽氣氛被破壞。當另一裁判員宣判日本隊8號犯規時，不知什麼原因，韓國的14號與日本的14號打起來了。達維多夫嗚哨的同時，衝跑到兩個打架隊員之間，並宣判了雙方犯規，對雙方犯規的隊員進行了説服教育。當比賽還有31秒鐘時，日本隊暫時領先5分球，日本隊採用控制球戰術，韓國隊在這有限的時間內企圖挽回敗局，搶球的人多，速度快，力量大，犯規多。當日本隊5號拉地球時，韓國隊的 10號又打又拉去搶球，被達維多夫判犯規，就在此時，韓國的11號把手伸向日本另一隊員的臉上，企圖要抓該隊員的眼睛，即刻被達維多夫宣判該隊員技術犯規，日本隊教練員和替補隊員看到韓國隊11號的不良行為時，很氣憤的站起來要衝到場內，達維多夫抓嗚哨，判了日本隊教練員一次技術犯規，連續三次犯規的判罰，避免了即將發生的更大球場風波。

1990年在日本舉行的亞洲青年籃防標賽，日本男籃與敍利亞比賽，在比賽氣氛向更壞的方向發展時，在短短的幾秒鐘內，達維多夫及時準確地判了場上隊員兩次違反體育道德的犯規，一次奪權犯規和一次教練員技術犯規，牢牢地控制了比賽，使比賽健康的發展，圓滿地結束。達維多夫在臨場中能夠快速平息即將引起的球場風波.

最寶貴的經驗有以下幾點：

[一]每當比賽中球場風波即將形成時，他的思想情緒越穩定他的膽量和氣魄越大，敢於負責，敢於挑重擔，敢於擔風險，用於“迎風斬浪，撥亂反正”。

[二]每當比賽中球場風波即將形成時，他的頭腦越清醒，善於分析，善於觀察，善於判斷，善於抓苗頭，善於把能引起和但長球場風波的不良行為和動作，消除在萌芽時期。

[三]每當比賽中球場風波即將形成時，他的判罰越準確，不僅能抓準隊員的第一犯規動作而且敢於及時地抓住隊員的第二犯規動作。

[四]每當比賽中球場風波即將形成時，他不僅重視對場內隊員不良行為的判罰和教育，而且高度重視對場外教練員、替補隊員不良行為的判罰和教育。

[五]每當比賽中球場風波即將形成時，他對那些企圖引起球場風波的壞動作和不良言行從不放過，從不原諒，從不寬容，從不遷就，而是根據規則的精神，嚴格要求，嚴格判罰。