道德與法治

2016年，義務教育小學、初中起始年級品德與生活、思想品德等教材統一更名為道德與法治 ^[2]  。

提高公民道德修養和法治素養，是促進社會全面進步、人的全面發展的必然要求。思政課就為青少年階段的學習成長起着導向引領作用，意義是重要而深遠的 ^[1]  。

道德與法治課程是義務教育階段的思政課。道德與法治課程是基於社會發展和學生成長的需要，以正確的政治思想、道德規範和法治規範對學生進行循序漸進的系統化教育，在道德教育中發揮法制教育對道德道德促進作用，在法制教育中發揮道德對法治的滋養作用，使道德教育與法制教育相輔相成、相得益彰，培養學生成為擔當民族復興大任的時代新人 ^[1]  。

道德與法治課旨在提升學生思想政治素質、道德修養、法治素養和人格修養等，增強學生做中國人的志氣、骨氣、底氣，為培養以實現中華民族偉大復興為己任的有理想、有本領、有擔當的時代新人打下牢固的思想根基 ^[1]  。

道德與法治課要培養的核心素養是“以人為本”育人價值的集中體現。道法核心素養主要包括政治認同、道德修養、法制觀念、健全人格、責任意識。這些都是成為社會主義建設者和接班人必備的要求。其中政治認同是思想前提，道德修養是立身成人之本，法制觀念是行為的指引，健全人格是身心健康的體現，責任意識是擔當民族復興大任時代新人的內在要求 ^[1]  。