過程性知識

認知策略。

動作技能中的認知成分。

在學習過程性知識的第一個階段，是習得過程性知識的陳述性形式，新知識進入原有的命題網絡，與原有知識形成聯繫。

第二階段，經過各種變式練習，使貯存於命題網絡中的陳述性知識轉化為以產生式系統表徵和貯存的程序性知識。

第三階段，過程性知識依據線索被提取出來，解決“怎麼辦”的問題。

與陳述性知識相比，過程性知識的習得速度較慢，但遺忘也較慢。