運動競賽學

在比賽中，運動員和教練員們會遇到各種各樣的問題，比如：教練員如何指揮比賽、運動員如何調整好自己的競技狀態、競賽組織者如何制定競賽規程等。運動競賽學是研究和揭示運動競賽過程中存在的規律和特徵的一門綜合性應用學科。 ^[2] 

通過學習這門課程，不但可以提高教練員的臨場指揮能力，而且還能提高運動員對運動項目制勝問題的把握程度，同時，為競賽組織的合理性、科學性提供理論依據。 ^[2] 

該課程通過教學使學生明確運動競賽的起源與發展，較系統地掌握運動競賽的組織和方法，瞭解運動競賽學理論體系和中國國內外運動競賽的發展動態、特點和趨勢，為科學的進行比賽奠定一定的理論基礎。

一是介紹緒論，使學生全面瞭解運動競賽的起源與發展歷史；二是介紹運動競賽的概述，使學生全面瞭解運動競賽的起源與發展歷史；三是介紹高水平競技比賽的特徵，使學生全面掌握高水平競技比賽的基本特徵；四是介紹運動競賽制勝系統，使學生明確運動競賽制勝系統的結構與基本特性；五是介紹運動員比賽能力，使學生能夠掌握運動員比賽能力的概念、構成、特徵；六是介紹競技比賽戰術，使學生掌握競技比賽戰術的基本概念；七是介紹運動員良好競技狀態的培養，使學生深入理解競技狀態的概念；八是介紹教練員臨場指揮，使學生掌握關於教練員臨場指揮的基本概念；九是介紹運動競賽過程控制，使學生能夠認識運動競賽的完整過程；十是介紹技能主導類項羣制勝因素，使學生對技能主導類項羣的競技參賽和訓練備賽有更為全面的認識；十一是介紹體能主導類項羣制勝因素，使學生能夠掌握體能主導類項羣的基本特徵和關鍵因素；十二是介紹運動競賽中的心理學問題，使學生能夠掌握運動員不同競賽心理狀態；十三是介紹運動競賽中的道德問題，使學生應對運動競賽道德有較為全面認識；十四是介紹競賽規程，使學生熟悉競賽規程的作用；十五是介紹競賽規則，使學生了解競賽規則的基本內容；十六是介紹常用競賽方法，使學生了解常用的競賽方法。 ^[1-2] 

（注：課程大綱排版從左到右列 ^[2]  ）

（注：表格內容參考資料 ^[2]  ）

通過學習本門課程，使學生了解運動競賽的起源與發展，瞭解運動競賽的制勝系統和制勝規律，掌握有關運動競賽的一般理論、競賽辦法與組織方法，為今後從事相關的工作打下基礎。 ^[2] 

學習該課程需具備一定的體育理論相關知識，比如：《運動訓練學》 、 《競技參賽學》等。 ^[2] 

劉建和，成都體育學院教授，博士生導師。 ^[8] 

楊成波，成都體育學院教研室副主任，博士、副教授、碩士生導師、美國佐治亞大學訪問學者。 ^[9] 

楊舒，成都體育學院講師，博士，畢業於上海體育學院，研究方向為運動心理學。 ^[10] 

蒲鴻春，成都體育學院教授，北京體育大學博士，碩士生導師。研究方向：運動訓練與競賽理論、體能訓練。 ^[11] 

曾靜，成都體育學院助教。 ^[12] 

李明達，成都體育學院副教授，碩士生導師，成都體育學院教務處副處長。 ^[13]