運動療法

按照省示範院校體育保健與康復重點專業建設的要求，校企合作編寫《運動療法》教材。該教材由廣州體育職業技術學院作為申報單位，邀請校企合作單位、康復治療行業一線工作的專家學者參與編寫，編寫內容注重康復治療技術、體育保健與康復專業的教學需要，主要面向醫藥衞生類、體育類高職高專院校的學生。《運動療法》教材共分為概論、運動療法技術和常見疾病的運動療法三部分，概論、關節活動度訓練、牽引療法十六章。教材編寫要反映職業教育的特點，突出實用性和實踐性的原則，依據“理論夠用，實操性強”的指導原則，體現新知識、新技術、新方法，通過圖文並茂的表現形式，讓老師易教、學生易學易懂並學以致用。 ^[1] 

王於領：中山大學附屬第六醫院康復醫學科主任，中國康復治療國際化教育物理治療學專家委員會主席，中國康復醫學會康復治療專業委員會副主任委員、物理治療學組組長。副主任康復治療師、副教授、香港理工大學康復科學系博士。參與衞生部《常用康復治療技術操作規範》編寫，物理治療篇副組長；《物理治療與作業治療教學指南》副主編；參與《臨牀康復醫學》、全國本科統編教材《康復醫學》和《康復功能評定學》等書籍的編寫。

周同：廣州體育職業技術學院體育保健與康復系副主任，體育保健與康復專業帶頭人，廣東省健康管理學會運動與健康促進專業委員會屆委員會常務委員。運動醫學副研究員，外科主治醫師，執業醫師，上海體育學院運動人體科學專業博士，國際肌內效貼協會（KTAI，美國）認證的肌內效貼執業治療師。參與教育部“十二五”職業教育*規劃教材《運動防護》的編寫；《廣州市國民體質現狀與研究》副主編；《體質健康與科學健身指導》副主編等書籍的編寫。