逗號表達式

(表達式1，表達式2，表達式3，...... ，表達式n)

逗號表達式的要領：

(1) 逗號表達式的運算過程為：從左往右逐個計算表達式。

(2) 逗號表達式作為一個整體，它的值為最後一個表達式（也即表達式n）的值。

(3) 逗號運算符的優先級別在所有運算符中最低。

逗號表達式本身不難，常常與賦值運算符一起考，考查學生對這兩個知識點的理解和考生觀察是否細心。如下題：

題目：以下程序的輸出結果是：

[A]2，3，3 [B]2，3，2 [C]2，3，1 [D]1，1，1

解析：

x和y的值經過自增以後分別為2和3，D可以排除。剩下3個選項選擇什麼呢？

如果是（x++,y++,++y）實際上可以看成（1,1,3）整個逗號表達式的值應該是3，那麼選A。

如果是（x++,++y,y++）實際上可以看成（1,2,2）整個逗號表達式的值應該是2，那麼選B。

但這是錯的，這兒還有賦值運算符。賦值運算符的優先級是2，而逗號運算符的優先級是1，也就是説上面的表達式中應該等價於這樣的結合：(z=x++),y++,++y;如果這樣寫的話，則答案很清晰，為：2，3，1

正確答案選C。

PS：據我統計，這種類型的題目錯誤率超過70%.

例題1：（a = 3，b = 5，b+ = a，c = b* 5），求逗號表達式的值？

答案：40。前兩個表達式只是賦值，從第三個開始計算，b+=a,即b=b+a,即b=5+3,b=8,求最後一個表達式，c=b*5=8*5=40.因為逗號表達式的值是最後一個表達式的值，所以整個逗號表達式的值為40，其他各變量最後的值依次為：a=3,b=8,c=40

例題2:若已定義x和y為double類型，則表達式：x=1,y=x+3/2的值是

(A) 1 　(B) 2　(C) 2.0　(D) 2.5

分析：該表達式是一個逗號表達式，所以先運算x=1，結果變量x中的值為1.0，然後運算y=x+3/2，其結果是變量y中的值為2.0(這個運算過程可參閲本專題的“整數除法的注意事項”——整數相除，舍入法取整數部分)，注意此時表達式y=x+3/2的值即等於變量y的值為2.0。最後，整個逗號表達式的值應該等於最後一個表達式的值2.0，所以，正確答案是(C)。

注：該題曾在1998年4月和2000年9月的二級C考試中兩次出現過。

例題3：若t為double類型，表達式t=1,t+5,t++的值是

(A) 1　(B) 6.0　(C) 2.0　(D) 1.0

分析：D 該題考察的是關於求逗號表達式值的問題，逗號表達式的值為最後一個表達式的值。而t++是先用再自增，所以表達式的值為1.0。

例如運行以下程序：

int a,b;

b=( a=1,a+1,a++);

printf("%d,%d\n",a,b)；

輸出打印：

2，1

注：這是1998年4月二級C考試中的一道選擇題。

例題4：有如下函數調用語句

func(rec1,rec2+rec3,(rec4,rec5));

該函數調用語句中，含有的實參個數是

(A)3 　(B)4　(C)5　(D)有語法錯誤

分析：A語言規定，函數調用時實參與實參之間是用逗號隔開的，所以，本題的函數調用語句中包含3個實參，其中第一個實參是rec1,第二個實參是rec2+rec3,第三個實參是(rec4,rec5)，這裏的第三個實參就是一個逗號表達式，根據逗號表達式的運算規則，第三個實參的值應該等於rec5的值。

注：這是2000年9月二級C考試中的一道選擇題。

例題5：有如下函數調用語句

fun(a+b,(x,y),fun(n+k,d,(a,b)));

在此函數調用語句中實參的個數是

(A)3 　(B)4　(C)5　(D)6

正確答案應該是(A)。

注：這是1997年9月二級C考試中的一道選擇題。