逗號和句號

一年級的學生已經初步認識了逗號和句號，並對如何運用這四兩種標點符號有一定的概念。學習本微課，能讓學生形成對如何使用逗號和句號有系統認識。

一、 導入逗號和句號的故事 二、 認識逗號和句號 三、 練習 試一試：給下面的句子添加逗號。 當太陽的光芒隱去夜幕剛剛降臨北京就亮起來了。 當太陽的光芒隱去，夜幕剛剛降臨，北京就亮起來了。 1、我想發明一種會叫的藥瓶是根據鬧鐘的特點製造的。 我想發明一種會叫的藥瓶，是根據鬧鐘的特點製造的。 2、每一種發現和發明都是人們用心思考不斷髮現的過程。 每一種發現和發明，都是人們用心思考，不斷髮現的過程。 3、發明大王愛迪生小時候並不聰明但他善於思考與提問而且什麼都想嘗試一下。 發明大王愛迪生小時候並不聰明，但他善於思考與提問，而且什麼都想嘗試一下。 四、小結 標點符號歌 逗號小點帶尾巴，句內停頓要用它。 句號是個小圓點，用它表示話説完。 用好逗號和句號，説話習作不用怕。 ^[1]