"送教下乡"是一种旨在促进城乡教育均衡发展的教育模式，通过将城市优质教育资源（如职业院校涉农专业课程、教师培训项目、示范教学等）输送到农村地区，提升乡村教师专业能力、农民职业技能及乡村学生教育质量 [1] [7]。该举措自2015年"国培计划"改革后得到制度化推进，涵盖学前教育至基础教育阶段，形式包括专家示范、研课磨课等 [2-5] [8-9]。截至2025年，活动已扩展至生活化教学策略及常态化交流机制，有效推动教育资源共享 [3] [6]。
- 实施时间
- 2015年起制度化推进 [7]
- 目标群体
- 乡村教师、农民及学生 [1] [4] [7-8]
- 主要形式
- 培训、示范课、研课磨课 [2-3] [5] [9]
- 组织单位
- 县级教育行政部门 [7]
- 合作机构
- 高校、民主党派、教师进修学校等 [2] [4-5] [9]
- 成效案例
- 推动庄浪县学前教育发展 [2]
教师培训项目
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- 国培计划送教下乡：2015年改革后，"国培计划"将送教下乡纳入乡村教师培训体系，由县级团队组织诊断示范、研课磨课等四环节培训 [7]。2023年，平凉市第二阶段培训通过展示课与微讲座提升200余名教师保教能力 [2]；呼中区2023年活动聚焦新课标落实与绘本阅读专题 [5]。
- 常态化机制：2023年专家建议建立线上交流机制与评估体系，避免形式主义 [6]；龙江县2018年创新递进式培训模式，延长总结提升链条 [9]。
教学示范活动
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- 学前教育：2023年庄浪县培训涵盖庄浪县第二幼儿园、第三幼儿园和第五幼儿园 [2]，2016年金溪县通过数学与绘本示范课促进乡镇园发展^[8。
- 基础教育：2025年磁灶镇小学语文骨干教师"送教下乡"活动展示生活化识字与情境化写作策略 [3]；2024年农工党常德市活动提供文化、英语、音乐示范课 [4]。
职业教育帮扶
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- 涉农专业实践：2024年资料显示，职业院校将实践课设于田间与饲养场，为农民提供家门口教育机会 [1]。
支持保障体系
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- 混合式培训：本土化专家团队结合线上研修，提升培训实效 [7] [9]；
- 多方协作：高校、进修学校等多机构参与资源输送 [4-5] [9]。
