迪坎鄉

鄯善縣迪坎鄉全鄉在職人 員總數230人，其中鄯善縣迪坎鄉政府在職人員數51，離退休人員10，全鄉總人口8643人（2017）。

下屬迪坎爾村、坎兒孜庫勒村、托特坎兒孜村、玉爾門村、也扎坎兒孜村5個行政村，24個自然村，11 個站所，1所中學、5所小學和1所農牧民學校，2個“雙語”幼兒園。

全鄉下 轄黨組織總數14個，其中黨支部數 13個，離退休黨支部1個，其中“五好” 村黨支部5個，“四好”羣眾滿意站所3個，“五好”學校黨支部2個，該鄉經 研究選出了村黨支部書記6人、委員12人，366名黨員。

秦克良，男，漢族，江蘇睢寧縣人，1966年7月出生，1988年8月參加工作，1987年7月加入中國共產黨，大專文化程度，2002年4月畢業於新疆農業大學農業技術推廣專業。現任迪坎鄉黨委書記，主管黨委全盤工作，分管黨建、組織、人事、武裝、經濟、二、三產業、企業、扶貧、計劃生育工作。1985年9月－1988年7月在新疆伊犁農業學校園林專業學習1988年8月－1998年8月在鄯善縣林業站工作（期間：1995年4月至1996年9月在烏魯木齊職大財會專業學習）；1998年4月--2001年12月在鄯善縣東巴扎鄉黨委工作，任黨委副書記、2001年3月兼任紀檢書記；（期間：2000年4月至8月在吐魯番地區黨校第十五期中青班學習）；2001年12至2005年12月任鄯善縣離退休工委副書記(期間1998年4月至2002年4月新疆農業大學農業技術推廣專業學習；2002年2至2003年1兼任縣委基層辦副主任）2005年12月至今任迪坎鄉黨委書記.負責黨建、政法、武裝、統戰民宗、婦聯、共青團、工會等工作。

哈木提·沙吾提，於1965年6月出生，現年40歲，大專文化程度，1983年8月參加工作，1989年6月入黨，1989年7月畢業於自治區黨校政治理論專業，負責政府全盤工作，主管財務、民政、農業、二、三產業、水利、科技、文教衞生、安全生產、招商引資等工作。分管紀檢，信訪工作。1983年8月——1986年9月在魯克沁鎮中心小學任教；1986年9月——1995年2月在魯克沁鎮任團委書記（其間1987年10月——1989年7月在自治區黨校進修）1995年2月——1995年7月在魯克沁鎮託萬買裏村任黨支部書記；1995年8月——1998年3月在魯克沁鎮任黨委委員、組織員；1998年3月——2001年3月在魯克沁鎮任黨委委員、紀檢書記；2001年3月----2006年1月任達浪坎鄉黨委委員、副書記、紀檢書記。2006年2月----2006年6月任迪坎鄉黨委委員、副書記、紀檢書記。2006年6月至今任迪坎鄉黨委副書記、鄉長。負責農業、林業、水利、勞動力轉移、財政、計生、養殖、教育等工作。

為了認真紮實有效地做好今冬明春基層組織建設工作,繼續深入推進平安迪坎創建工作，切實提高全鄉農村富餘勞動力“雙語”水平，以儘快滿足迪坎工業園區企業用工的需求，解決本地農民務工因語言障礙而不能被錄用的實際困難。鄯善縣迪坎鄉黨委從構建和諧社會的高度出發，結合全鄉中青年富餘勞動力冬閒想學習一技之長的願望，以及選冶基地企業開春開工後急需大量工人的實際情況，決定利用這一有利時機，在全鄉各村開展以強化“雙語”學習和技能培訓為重點的農村富餘勞動力培訓活動，把這些富餘勞動力由無事可做變成有事可做，以此提高農村富餘勞動力的整體素質，轉變他們的就業擇業觀念，支持和鼓勵他們進廠務工，並結合本鄉實際制定出台了《迪坎鄉富餘勞動力“雙語”培訓計劃》。

作為鄉科級領導幹部包村、幹部駐村工作和村委會工作實績年度考核的重要內容，並提出了以“四個起來”為主的建設活動：

為了做好迪坎鄉富餘勞動力轉移工作，儘快使本鄉富餘勞動力具備進入企業務工的基本條件，迪坎鄉黨委決定在各村支部重新開辦已停辦多年的農村夜校。從1月14日開始全鄉六個村支部的“雙語”培訓夜校班在村委會辦公室準時辦起來，村幹部羣眾尤其是25歲左右的年輕人學習熱情空前高漲，有的從很遠的小組趕到村委會參加學習。六個村委會的夜校“雙語”班，少則20多人，多則達50餘人，參加摩托車修理、電焊等培訓的人員有100餘人，村幹部羣眾學習認真，遵守紀律，積極性很高，突破預想效果。

長期以來，村委會白天見不到村幹部，晚上見不到燈亮，村委會就像一座空城，死氣沉沉，沒有生機，使村級陣地的作用沒有得到充分發揮和利用，村支部的戰鬥力和凝聚力也明顯弱化。迪坎鄉黨委結合今冬明春基層組織建設活動，在村委會舉辦夜校，使在夜間漆黑多年的村委會燈光重新亮了起來，通過舉辦夜校這種形式，在組織羣眾學習雙語的同時，又向廣大羣眾宣傳各項惠農政策及法規，在調動廣大農民羣眾的學習積極性的同時，向村民積極灌輸縣委政府的決策決議，統一大家的思想，從而重新團結在村黨支部的周圍，為更好提升村黨支部的戰鬥力和凝聚力找到了新途徑和形式。

為了使村黨支部“雙語”夜校學習班辦的既有系統內容講授，又突出日常口語對話，迪坎鄉黨委自行編寫了《迪坎鄉百句“雙語”學習會話》，購買了“雙語”兩千句專業書籍做為夜校授課主要教材，並從鄉下派駐村幹部中選定雙語水平高的機關幹部擔任“雙語”授課老師，進行每晚講課，每課講授三句漢語，村幹部羣眾學習熱情高漲，尤其是沒有絲毫漢語基礎的維吾爾老同志，學習異常認真，發音標準，朗朗讀書聲飄向村委會窗外。 四是遠程教育設備用起來。農村遠程教育工程實施好幾年，各村都配備標準遠程教育設備，但是普遍都沒有發揮遠程教育設備多媒體的應有作用，只在平時組織村幹部黨員羣眾學習觀看，除此之外，只是一個擺設，或者是當做電視來看。迪坎鄉黨委結合今冬明春基層組織建設活動，積極探索，發揮遠程教育設備的多媒體教學作用，在村支部舉辦的夜校培訓班上，將每晚學習的“雙語”內容製作成課件，採取多媒體教學方式開展互動式教學，把現代高科技運用在農村夜校培訓上，使我們偏遠村落的農民羣眾也學習和享受到現代科技帶來的成果。 迪坎鄉黨委計劃通過開展全民 “雙語”培訓學習，進一步提高羣眾的整體素質，加快該鄉農村基層組織建設步伐，不斷豐富基層組織建設活動的內涵和形式，通過以創建村支部“雙語”培訓夜校班為載體，積極探索和建立迪坎鄉農民綜合素質提高的長效機制，不斷提升村黨支部的戰鬥力和凝聚力，加大富餘勞動力轉移力度，為迪坎鄉今後完成整體轉移、農民增收奠定了良好的基礎。 ^[2]