迎接視覺文化挑戰的美術教育

本書緊緊圍繞“迎接視覺文化挑戰的美術教育”這一國際藝術教育中既重要又熱門的議題，結合我國兒童美術心理及能力發展的變化問題及其對策展開論述。

第一章 迎接視覺文化挑戰的美術教育

第一節 視覺文化時代兒童美術心理及能力發展的變化

第二節 迎接視覺文化挑戰的義務教育美術課程

第三節 視覺文化時代與高中美術課程

第四節 21世紀的美國視覺藝術教育

第五節 日本漫畫文化及其在學校教育中的有效性

第二章 兒童美術心理發展的調查研究報告

第一節 調查研究總報告

第二節 第一次繪畫能力發展調查報告

第三節 第二次繪畫能力發展調查報告

第四節 審美心理訪談調查報告

第五節 審美心理問卷調查報告

第三章 兒童美術心理發展與視覺文化的理論研究

第一節 國內外兒童美術心理研究概況

第二節 國內外美術教育評價研究概況

第三節 國內外美術欣賞教育研究概況

第四節 視覺文化與學校美術教育的研究

第五節 兒童美術心理發展研究的發展趨勢

第四章 美術教學及評價案例

第一節 美術創作教學案例

第二節 美術欣賞教學案例

第三節 美術教學評價案例

第四節 美術綜合活動案例

第五章 新的挑戰與新的機遇

第一節 社會發展為學校美術教育帶來的挑戰與機遇

第二節 學校美術教育內容的發展趨勢

第三節 學校美術教學方法的發展趨勢

第四節 美術教育促進青少年心理健康的實驗研究

第五節 美術教育研究的發展趨勢

第六節 研討會總結

附錄

附錄一 繪畫調查要領與分析項目

附錄二 樣卷作品總體特徵分析

附錄三 審美心理調查要領與訪談問題

附錄四 審美心理問卷調查結果

後記