趙曉雲

2000.9—2004.7 山西師範大學外國語學院攻讀英語教育學士學位；

2004.9—2007.7 山西師範大學外國語學院攻讀外國語言學及應用語言學專業碩士學位；

2007.8—至今山西師範大學外國語學院英語系任教。 ^[1] 

1. 英語教學中的互動教學模式，山西財經大學學報（高等教育版），2009.1

2. 非英語專業學生輸入現狀調查，滄桑，2009.6

3. 英語學習中輸入與輸出的相關性研究，長春理工大學學報（高教版），2009.7

4. 山西省城鄉初中英語教師發展現狀及對策研究，教育理論與實踐，2013.7

5. 基於ITIAS工具的高中英語課堂師生言語行為量化分析，山西師大學報（社會科學版），2015.3 ^[1] 

1. 致用高職英語教程學生用書（21世紀全國高等職業教育公共英語規劃教材）（1-3冊）（2009.12）

2. 致用高職英語教程教師用書（21世紀全國高等職業教育公共英語規劃教材）（1-3冊）（2009.12） ^[1] 

1. 主持校級教改項目一項

“新課改背景下山西省中學英語教師發展現狀研究”（SD2013JGXM-17），2013-2015.

2. 參與國家社會科學基金項目2項

（1）“中學英語教育與師範大學英語專業教育的銜接研究”（11YJA880028），2011-2016.

（2）基於語言大數據的中學英語教學創新實踐研究國家社科基金重大委託項目子項目（14@ZH036 ），2015-2017. ^[1]