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趙宗復

鎖定
趙宗復(1915-1966),山西五台人,是民國時期山西省主席趙戴文的兒子 [1]  。1933年加入中國共產黨,地下黨員趙宗復,在而立之年擔任國民政府山西省新聞處長、代理山西省教育廳廳長等職,利用合法身份和特殊的家庭背景,廣泛進行黨的統戰和地下工作。他出生入死,歷盡艱辛,傳送閻方軍事、政治、經濟等各項情報,勇敢而機智地闖過一道道難關,出色地完成了黨交付的重要任務,為中國人民的解放事業做出了突出的貢獻。1949年9月,趙宗復擔任山西省政府委員、文教委員會副主任、文教廳廳長、山西大學副校長等職務。1953年山西大學的建制被撤消後,趙宗覆被任命為太原工學院院長。 [2]  “文革”時期,他慘遭“四人幫”迫害,含冤離世,時年51歲。
中文名
趙宗復
國    籍
中國
民    族
漢族
出生日期
1915年 [1]  [3] 
逝世日期
1966年 [1]  [3] 
畢業院校
燕京大學 [1] 
出生地
山西五台
父    親
趙戴文

趙宗復人物簡介

趙宗復,山西五台人。1933年加入中國共產黨。1937年畢業於燕京大學歷史系。長期從事黨的秘密工作。曾任反帝大同盟燕京大學支部書記。建國後,歷任山西省教育廳廳長,山西大學副校長,太原工學院院長、黨委副書記,山西曆史學會理事長,九三學社中央委員。
趙宗復一生渴求真理,心繫祖國命運,忠誠於共產主義事業。他自青少年時期便接受了馬列主義,產生了追求民主自由、反帝反封建的思想。 [4] 

趙宗復生平事蹟

趙宗復顯赫的家庭背景

趙宗復是趙戴文的獨子。趙戴文(1866-1943),字次隴,儒者,同盟會員,國民黨員,堅定的愛國者閻錫山的軍師、宰相,兄長。山西守土抗戰和組織犧盟會的倡導者。官至山西省政府主席,國民政府內政部長、監察院長。民國以後的山西軍政兩屆出身的人物無不是他的學生。

趙宗復抗日戰爭時期

趙宗復像 趙宗復像
抗日戰爭時期,他在燕京大學讀書時就在學生中積極宣傳進步思想,進行革命活動。他還和在黨領導下活躍在山西的“劇宣二隊”來往密切,並以公開身份多次對他們進行掩護。後在黨的領導下參加了抗日民族統一戰線組織,從事抗日救亡運動。在進山中學任校長期間,團結和影響了一大批愛國師生,為三晉大地播撒下了革命火種。在白色恐怖籠罩下,他曾把不少進步青年輸送到解放區。1947年,閻錫山為控制進山中學,清除進步力量,將趙宗復調離學校,師生曾舉行盛大的營火晚會為其送別。學生們懷着如失怙恃漂泊孤舟的複雜心情,一個接一個地朗誦詩詞,痛惜他的離去;詩詞中,以“燈塔”、“靈魂”、“火花”等瑰麗的詞藻,讚揚他的“青年精神,民主精神,學習精神”,讚譽他是一個“沒有榮譽,沒有裝飾,坦白而富有正義感的人”。

趙宗復解放前

解放前,他在擔任國民政府山西省新聞處長、代理教育廳長等職時,趙宗復任進山中學校務主任和校長,繼續從事地下工作,向黨組織傳送山西的軍事、政治、經濟等情報 [2]  ,利用合法身份和特殊的家庭背景,廣泛進行黨的統戰和地下工作。他出生入死,歷盡艱辛,傳送閻方軍事、政治、經濟等各項情報,勇敢而機智地闖過一道道難關,出色地完成了黨交付的重要任務,為中國人民的解放事業做出了突出的貢獻。

趙宗復解放後

解放後,他歷任山西省人民政府委員、文化教育委員會副主任、山西省文教廳長、山西大學黨組書記和副校長、太原工學院院長和黨委副書記、九三學社中央委員及山西省委員會副主委、山西省政協常委、山西省歷史學會理事等職。在黨的統一戰線工作中,他結識和團結了愛國民主黨派和無黨派人士中的許多同志和朋友,並重視和幫助發揮他們的積極作用。他在負責太原工學院工作期間,為學院的建立壯大和山西高教事業的發展做出了卓有成效的工作,深受教育界和社會各界人士的尊敬。

趙宗復擔任太原工學院首任院長

1953年,太原工學院獨立建校,他擔任首任院長。作為高等學府的一校之長,趙宗復尊重知識尊重人才,他深知辦好一個學校,教師是第一位的。解放初期,教師奇缺,為了充實教師隊伍,提高教學水平,趙宗復千方百計從全國各地招聘教師。他經過多次周折,聘請來了剛從美國留學回國的範維垣先生任土木系副教授,範先生來校後開出了土木系從來沒有開過的超靜定結構學、土力學等重要課程。在他的努力下,學校薈萃了一批教學經驗豐富的老師,教學水平顯著提高。
作為一名教育家,趙宗復深知培養人才的中心工作在於教學質量。他重視基礎課教學,為了進一步提高高等數學教學質量,他選派最優秀的數學教師到著名大學進修。一年後回校開展示範教學,效果甚佳,深受師生的歡迎。他眼光深遠,敢於創造條件改革學科結構,開創新專業、新學科。當時的太原工學院設四系一部,即:機械系、電機系、土木系、化工系和基礎部。為了適應科學技術的發展,創辦新的專業,他把相關係中的高年級優秀生抽調到兄弟院校學習進修,學成回校的畢業生很快就成了新創專業的骨幹教師,一批新專業、新系建立了起來。為了搞好教學,他還主張教學行政工作全部由教師負責,這一舉措為建立良好的教學秩序、提高教學質量創造了重要條件。
趙宗復、趙熙赫夫婦唯一的一張合影 趙宗復、趙熙赫夫婦唯一的一張合影 [2]
趙宗復是一個事業心很強的人,他總是以熾熱的感情和充沛的精力,全心傾注於自己的工作。在太原工學院工作的十多年中,他對教學工作、學術活動極其關心,親自審查教學計劃,研究科研方向。他深入課堂,聽教師講課,同學生討論問題,也經常深入實驗室、機器廠聽取試驗報告,瞭解生產情況。在他的帶領和影響下,學風有了很大的改變。經過十幾年的努力,太原工學院已成為知名度很高的工科院校
趙宗復不僅是一位著名的教育工作者,也是學識淵博的歷史學家。他博覽羣書、通古論今、敏思善辯、文風曠達灑脱、語言清新雋逸,無論講話還是寫作,總能引用歷史典故,深入淺出地闡述問題,發人深思,引人入勝。

趙宗復廉潔奉公

趙宗復一生顧全大局,忍辱負重,廉潔奉公,兩袖清風。解放後,他把祖居全部捐獻給政府,多少年來,全家人擠住在一起。當時,學校按規定給他配備有小汽車,可他經常是騎自行車或擠公共汽車上下班,讓小車接送體弱多病的老教師公出和看病,這一舉動深為全校教職員工稱道。

趙宗復含冤離世

“文革”時期,他慘遭迫害,1966年6月21日,趙宗復的屍體在太原工學院土木系的三樓被發現。他是自殺,抑或被害,沒有人知道了。據筆者推測,可能是因為上述的那段歷史,當時趙宗復不堪忍受那些對其人格的侮辱和政治上的誣陷,才絕望地走上人生的盡頭。這年,他才51歲。 [1] 
中共山西省委落實政策,為他平反昭雪,恢復名譽。1979年1月12日,在太原市雙塔烈士陵園隆重為他舉行了骨灰安放儀式。斯人已逝,但其功高德劭,風範永存。他為共產主義事業奮鬥終身的高貴品質;勤勤懇懇、謙虛謹慎、艱苦樸素、平易近人的良好作風;嚴於律己、寬以待人、團結同志、獎掖後進的優秀品德成為太原理工大學一筆寶貴的精神財富
參考資料