趙善基

歷年來，先後從事中學數學教育教學、中國數學教師歷培訓與繼續教育工作，至今30餘年。主要擔任數學分析課程的教學工作。並從事數學思維與數學教學的研究工作，教學方法與教學效果常駐學生好評，使學生“感到數學也不再那麼難學了”。

在《江門教育學院學報》上發表的有關數學思維與數學教學方面的系列性文章，在社會上反應良好。發表的主要論文共20餘篇，其中《帶兩個位移的廣義Hilbert問題退化的若干探討》（廣西師範大學學報，1992年第2期）、《與二次曲線相切於頂點的“最大圓”的不等式求法》（數學通報，1991年第6期）分別被摘錄於《中國數學文摘》和收錄在四川省社會科學院科教興國叢書《中國教育文庫》（1997年5月）。由於在數學教學、教育與科研事業上的貢獻，獲曾憲梓教育基金會1997年高等師範院校教師三等獎。 ^[1]