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賞剛
鎖定
賞剛，現就職於南京信息工程大學，擔任副教授。
個人經歷
賞剛，男，副教授，地理科學學院教師。長期從事專業教學和基層教學管理工作。所講授的《地質學與地貌學》、《自然地理學》、《地球科學概論》、《植物地理學》等課程及相應的實踐教學均獲得學生的好評。建立了十餘處校外實踐教學基地，籌建了地理實踐教學實驗室，編寫過三個實習指導書。曾多次主持修編專業培養方案，指導過多位青年教師崗前培訓，發表過多篇教改論文。在探索師風帶動學風中做出了貢獻。
賞剛主要從事地質學、地理學等課程的教學工作及地貌學與第四紀地質學研究，他作為專家組成員參與了央視《地理中國》欄目的拍攝，奔赴山東台兒莊揭開了“石村奧秘”。
賞剛老師長期以來努力追求良好的教風來引導學風。根據新時期人才需求結合專業培養規律，注重以人為本，精心施教，追求工作的科學性、嚴謹性和表率性。在樹立教風而引導學風中做出了貢獻，同時也取得了好的教學效果，得到了同學們的廣泛好評。
他所承擔的地理類課程教學中的實踐教學一直以難度較大，責任繁重，協調困難著稱。根據我校教學需求，先後調研過二十多個單位或地點。以培養目標為導向深入研究教學內容，精心設計教學方法，確立了我校“自然地理綜合實習”、“地質地貌綜合實習”、“植物地理學綜合實習”等6門課的實踐教學內容，並制定了相應的教學方法和組織形式，編寫了相應的實習大綱及《地質地貌學綜合實習指導》、《自然地理學綜合實習指導》、《植物地理學綜合實習指導》等實踐教學指導書。此外，利用各種渠道多方籌集了近千個礦物或岩石標本，60多件（套）實踐教學設備，籌建了相應的教學實驗室，填補我校地理實踐教學方面的空白，並義務長期兼職實驗室管理工作。他不辭勞苦，多年如一日，利用週末時間帶領學生開展校內外各種實踐教學活動。每年針對四到五個專業超過1000人次的實習，為我校實踐教學做出了貢獻。
作為老教師，他能積極關心年輕教師的成長，對年輕教師身傳言教，嚴格要求，在傳幫帶中不但促使年輕教師儘快站穩講台，同時更是樹立起新人的師德師風。在先後指導過十餘名新任專業教師崗前培訓，其中有2名在全校青年教師教學競賽中獲得過一等獎。
他擔任着我校教學與學風督導員工作，先後撰寫過6份工作報告；調研過8所不同類型的高校的教學及督導情況；5次參與我校教學專項研究；進行過9次青年教師集體崗前培訓；舉辦過4次教學經驗與方法講座；曾在我校5個學院開展過教學座談；多次參加全國或江蘇省教學或專業建設研討。在促進我校教學工作中發揮了作用。
他不但關心學生的成長，更強調育人。近年來指導過3屆學生參加學生科技創新活動，指導過4屆學生參加暑期三下鄉。擔任的幾屆班主任工作中始終堅持深入學生及家長中間交朋友。通過答疑解惑化解學生在學習、生活、家庭、交友、興趣愛好等方面遇到的問題，回答家長們的疑問，排憂解難，傳輸正能量。通過每週班會，班級演講，班級社會實踐，班級體育文藝活動等多種形式在提高學生的表達能力、交往能力的同時也增進了學生對社會的瞭解，對自我的認識，以及師生的感情，更形成了良好的班風、學風。在帶過的班級中無一受到過任何校紀處分，考研和就業表現優異。
他曾獲得校學生最喜愛教師、優秀班主任、教學突出貢獻獎、教學優秀獎、校教學成果獎、院先進個人、教學評估先進個人、優秀指導教師獎、校十佳教師提名、優秀教學與學風督導員、師德師風先進個人等多種榮譽。
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- 參考資料
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- 1. 2021年校師德先進個人—賞剛-南京信息工程大學 ．南京信息工程大學黨委教師工作部．2021-09-08[引用日期2022-06-23]
