貴州商學院

1947年，學院創辦，時名“貴陽市尚信高級會計職業學校”。

1952年，貴州省商業廳接收貴陽私立尚信會計學校和建中、求是、知新3個會計補習班，成立貴州省貿易中等技術學校，隸屬省商業廳，校址在貴陽市飛山街，這是貴州解放後成立的第一所全日制商業中等專業學校。

1955年，貴州省貿易中等技術學校更名為貴州省貴陽貿易學校。

1956年，學校更名為貴州省貴陽商業學校，校址遷到貴陽市羅漢營。當時國家廹切需要商業人才和管理幹部，學校除了中專生外還開展幹部、職工培訓。

1958年秋，學校搬遷到貴陽市鹽務新村（現鹽務街）。

1961年5月，貴州省糧食學校併入貴州省貴陽商業學校。

1980年，學校被教育部評定為國家級重點中等專業學校。

1987年，國家教委正式批准在省商校的基礎上建立貴州省商業專科學校，既辦大專又辦中專。

1989年，學校中專部分從鹽務街搬遷至貴陽市花果園，復辦貴州省商業學校，發展為貴州電子商務職業技術學院。 ^[2] 

貴州商學院(5張)

1993年，貴州省商業專科學校更名為貴州商業高等專科學校。

2000年，貴州省商業幹部學校、貴州省商業職工中等專業學校併入貴州商業高等專科學校。

2015年，學校升格為全日制普通高等本科院校，成立貴州商學院。

2018年，省人民政府將學校由省商務廳劃轉為省教育廳管理。

2019年，學校順利通過學士學位授權單位評估。 ^[1] 

2022年11月29日，貴州商學院內陸開放型經濟學院在貴州商學院正式揭牌成立。 ^[13] 

截至2022年8月，學校設有11個教學單位，開設28個本科專業（含1箇中外合作辦學專業），學科專業涵蓋管理學、經濟學、工學、藝術學4個學科門類。 ^[1] 

截至2022年8月，學校現有教職員工743人，其中專任教師457人，專任教師中具有碩士及以上學位的專任教師376人，佔比為82.28%；具有高級職稱的專任教師188人。學校柔性引進中國工程院院士1人，現有享受國務院特殊津貼專家1人，省管專家4人，貴州省省委教育工委大中小學思政課一體化建設指導委員會及貴州省高校思想政治理論課教學指導委員會3人，貴州省高等學校教學指導委員會委員8人，貴州省“優秀教師”1人，貴州省教育工作先進個人1人，貴州省“五一”勞動獎章1人，貴州省“三八紅旗手”稱號1人，“全省教育系統表現突出教師”4人。有省級教學團隊4個，省級“金師”（教學名師）3人。 ^[1] 

截至2021年9月，學校有貴州省級一流專業項目4個，貴州省級一流專業培育項目1個，貴州省級一流平台培育項目2項，貴州省級一流課程建設項目4門；學院承擔省級以上教育教學研究和教學改革項目27項，獲得省部級教學研究與教學成果獎3項。 ^[1] 

截至2021年9月，學校獲批教育部新工科建設項目1項、教育部產學合作協同育人項目39項，省級教改項目35項；獲得省級教學成果獎勵5項。 ^[1] 

截至2021年9月，學校有貴州省重點支持學科1個。 ^[1] 

截至2021年9月，學校有1個貴州省哲學社會科學創新團隊，1個貴州省教育廳特色重點實驗室，2個貴州省教育廳工程研究中心。 ^[1] 

截至2021年9月，學校科研合同經費累計達1025.42萬元，共簽訂各類科研合同257項。公開發表學術論文672篇，其中：核心期刊論文104篇、三大檢索論文8篇；出版專著5部，出版教材28部；獲實用新型專利7項；獲貴州省政府科學技術進步獎三等獎1項，貴州省第十二次哲學社會科學優秀成果獎（論文類三等獎）1項。 ^[1] 

《貴州商學院學報》欄目設置有：特約稿、商業經濟、商業管理、貴商研究、商業史等，其中，貴商研究為學報特色欄目；商業經濟、商業管理為支柱欄目。

《貴州商學院學報》為中國知網系列數據庫收錄期刊、萬方數據知識服務平台收錄期刊、中文科技期刊數據庫(全文版)收錄期刊、超星發現系統收錄期刊。 ^[7] 

截至2021年9月，貴州商學院圖書館館藏紙質圖書108.14萬冊，報刊1600餘種，中外文數字資源30個，覆蓋電子圖書、報刊、學位論文、音視頻、題庫等類型，其中電子圖書達137.92萬冊，館藏電子資源有CNKI中國期刊全文數據庫、Ebsco外文數據庫、Emerald工商管理庫、PQDT學位論文數據平台、萬方中國博碩士學位論文數據庫、維普考試資源數據庫、書香（中文在線）、超星移動圖書館、軟件通數據庫、EPS數據平台、中經網數據庫、環球英語、聯圖財經、龍源期刊等30個各類文獻資源平台。 ^[8] 

新1號教學樓(2張)

截至2022年8月，學校堅持開放辦學，學習借鑑先進辦學理念，強化交流合作。與澳大利亞悉尼國際管理學院合作舉辦會展經濟與管理中外合作辦學項目；與瑞士西北大學、武漢理工大學等21所國內外高校簽訂合作備忘錄，搭建校際交流平台。組織交換生出國（境）交換學習、管理幹部和教師赴國（境）外進行交流學習，涵蓋美國、英國、愛爾蘭、瑞士、德國、俄羅斯、新加坡等國家和港澳台地區，接待美國蒙賽羅大學、澳大利亞悉尼國際管理學院等11批次國外高校代表團來校交流訪問。學校以中國—東盟教育交流周活動為契機，主辦、承辦、協辦中國—東盟教育交流周活動30餘項，參與師生500餘人次，國際交流水平不斷提升。 ^[1] 

學院校徽象徵着沈萬三與馬幫，是貴商發展進程、貴商文化以及貴商精神的弘揚與傳承。

馬幫以騾馬為運輸工具，馬幫在當年極端封閉的艱難環境下，依然衝破千山萬壑的阻隔，把貴州與外界市場連接起來，這種逆境求生、以誠信為魂、負重前行和萬死不辭打通商道的精神，,被稱為“騾馬精神”。

校徽內涵十分豐富，既有負重前行、不甘貧窮、堅韌不拔、艱苦創業、頑強奮鬥的一面；又有突破封閉、勇闖市場、開闊眼界、勤勉誠信、創新未來的一面，激勵全體師生奮發有為。 ^[9] 

校旗延續校徽中馬幫的元素，以抽象的方式表現。銅徽代表馬幫開闢的古驛道，白底藍字寓意學校在新時代將走內涵建設、特色發展之路，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮鬥。 ^[11] 

“尚信”，即崇尚誠信。孟子有云：“誠者，天之道也。思誠者，人之道也。”《左傳》雲：“信，國之寶也。”誠信即待人處事真誠，言必信、行必果，一直被中華民族視為自身的行為規範和道德修養。誠信是一個人尤其是商人首要的道德品質，因此，學校一直以來高度重視對學生誠信品質的培養。學校在創辦之初，校名定為“尚信會計學校”，意為師生要牢記誠信、崇尚誠信、踐行誠信。

“塑品”，即塑造品格。品格，即一個人的品性、性格。品格是一個人的基本素質，決定一個人人生成敗和事業大小。作為老師，既要教書，又要育人。作為學生，要學思並重，知行合一，培養形成優良的品性和良好的性格。

“致用”，即經世致用，由明清之際思想家顧炎武等提出。意為師生要有“以天下為己任”的情懷和求實務實的態度，關注社會現實，面對社會矛盾和問題，能用所學加以解決。

“立身”，古有“立身行道”之説，指修養自身，奉行道義，揚名於後世。作為老師，要以學生的“立身”為目標，不斷點燃學生的激情，授人以漁，幫助學生不斷成長和進步。作為學生，要懂得為人處世，精於一技，步入社會能夠安身立命，最終報答父母、奉獻社會和報效祖國。 ^[9] 

每年4月28日。 ^[11]