責任教育

《責任教育（勇於承擔的孩子最優秀）》介紹了：為什麼有些孩子總是不能堅持把一件事從頭至尾地做完？為什麼有些孩子過於任性自我？為什麼有些孩子缺少克服困難的毅力？為什麼有些孩子對別人漠不關心？ ^[1] 

鄭小蘭，社會心理學碩士，畢業於中國人民大學，從事教育工作多年，對社會心理現象與教育心理學有着深入的研究和獨到的見解。在多家期刊發表過數施展學術論文，著有《培養教養的孩子》、《他信力》等圖書。曾應邀到各地講學，深受孩子、家長及學校的歡迎。

《責任教育(勇於承擔的孩子最優秀)》:要求孩子勇於對自己的言行舉止負責，讓孩子收穫敢於承擔責任行為的報償，或忍受他們行為的不良後果，才能培養孩子的責任心。

第一章 全面培養，責任是孩子成長的“維生素”

1.教育的目的是培養孩子的責任感

2.責任心是管住孩子的“心鎖”

3.責任可以改變孩子的偏見

4.責任讓孩子學會面對挫折

5.責任是孩子做人做事的“原動力”

6.責任讓孩子學會堅持

7.責任讓孩子更加自信

8.責任讓孩子充滿愛心

9.責任讓孩子找到人生目標

10.責任讓孩子更主動

11.責任給孩子一顆上進心

12.責任讓孩子明白為誰而學習

第二章 言傳身教，父母是孩子最好的老師

1.孩子是父母的影子

2.給孩子心中栽下責任的種子

3.搞好鄰里之間的關係

4.父母應該是有愛心的人

5.父母要有一顆包容的心

6.家庭關係要保持和諧

7.父母要給孩子理智的愛

8.父母要尊重孩子的主張

9.父母要控制自己的情緒

10.父母要注意自己的言行

第三章 “明星”效應，不要忽視榜樣的作用

1.榜樣越多，孩子責任心越強烈

2.幫孩子找到合適的榜樣

3.肯定孩子心中的“英雄”

4.讓孩子“接近”心中的榜樣

5.孩子學習榜樣的時候需要鼓勵

6.用榜樣的事蹟來教育孩子

7.多瞭解孩子的榜樣

第四章 關注細節，責任教育要從小事做起

1.讓孩子專心致志做“小事”

2.改正孩子過強的依賴性

3.及時糾正孩子的不良習慣

4.讓孩子適當做一些家務

5.孩子的事，讓他們自己做

6.讓孩子養成認真做事的習慣

7.讓孩子對自己的話負責任

8.讓孩子講文明懂禮貌

9.對孩子不能有求必應

第五章 諄諄誘導，養成孩子良好的行為習慣

1.助人為樂是一種品德和責任

2.微笑的力量

3.巧妙藉助事例引導孩子

4.糾正孩子的行為應找正面典型

5.引導孩子一定要及時

6.對待孩子犯錯應講究批評方法

7.引導孩子需要技巧

8.引導需要掌握孩子的心理

9.引導孩子正確面對困難

第六章 敢於放手，相信孩子承擔責任的能力

1.讓孩子的生活多一些挑戰

2.相信孩子的能力

3.孩子的成功來源於嘗試

4.過度的保護是一種傷害

5.理性地對待孩子

6.和孩子進行溝通是最關鍵的

7.站在孩子的角度考慮問題

8.與孩子之間多一些民主

9.對孩子要適當放手

10.有一種愛也叫放手

第七章 勇敢承擔，教育孩子不做責任的逃兵

1.人非聖賢，孰能無過

2.做錯了事不要逃避

3.人生的真正意義在於承擔

4.承擔是勇敢的一種表現

5.讓孩子學會用正確的方式去承擔

6.孩子犯錯時，與孩子一起承擔

7.讓孩子心中多一份感恩

8.承擔不是負擔，壓不倒人

9.先有自尊，然後才會承擔

第八章 讀懂心理，責任教育避免走人誤區

1.不要讓孩子做力不能及的事

2.教育孩子時不要專橫武斷

3.不要經常責備孩子

4.不要情緒化處理孩子的錯誤

5.不要忽視孩子的任性行為

6.不要總拿孩子和別人比較

7.不要盲目地讚美孩子

8.不要賄賂自己的孩子

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