讀書會

讀書，有時想一個人孤獨地讀書，有時想跟知心伴侶分享着讀，有時想邀約三五好友聚在一起讀，有時想集結一羣同好大夥兒來讀。一個人讀有一個人的趣味，兩個人讀有兩個人的趣味，大夥兒讀有大夥兒的趣味，確實人數不同趣味各異。想要獨嘗，當然可以關在斗室，點亮孤燈，泡杯上茗，遨遊在私密的心靈世界；若要分享，則必須敞開心胸，走出書房，暢談各自捕捉的神韻。

組織經營讀書會，廣泛進行知識交流，才有熱誠推動，才能享受過程的快樂。同時可以鮮活自己的思維問題─問題：能多閲讀、多思考，使能適時調整自己的心態，尋求可能美好的解答來適應變動或者不變的弔詭之中。

多由學校、社會知識青年支持設立，讀書會多以徵文形式採納會員的作品，開設一些專欄，如：名作欣賞、美文品讀、文化名人研讀、文壇軼事、文壇風雲、新手文學作品等類似的文學欄目，更或者比如：國家經濟政策、未來中國國際商務的發展方向,經濟動態、中國外貿現狀、商務理論與實務之類的專欄（有的並有刊物出版），另外還有組織討論或者辯論，請知名人士和學生一起座談，研究一些文學或者商務專業方面的問題，也可以組織社員一起出去和其他學校文學生搞聯誼活動......旨在學習、交流、鍛鍊、培養能力等等。

創意經營讀書會形式可以是多元的，説學唱演，也可以是眼看、手記、耳聽(有聲書)、足履(主題旅遊)，多元的形式激發讀書會的永續經營，吸引知識分子用心投入。系統思考─閲讀思考，延伸學習，可以辨正思維，可以解決青少年思考的盲點，達爾文説：「真正的人文素養並不是表象知識的獲得，而是更深一層的人文思考。」讀書會的精髓在於相互討論引發的智慧火花，藉此係統思考而內化成生命的深層思考。

讀書會激發出的系統思考，最重要的是要因時適性的引導，所以以敝班而言設計出進階性的、多樣性的不同風貌的讀書會，藉以開啓知識分子多元的思考向度與思維的辨證，以期知識分子能將知識與經驗結合成隨時可用的能力。

1. 組成一個讀書會，4至6人比較理想，大家分享筆記，彼此考問，一起為考試作準備。

這些成員不必都是好朋友，但也不應該公然對立，大家一起分享不同的經驗，作相同的貢獻。最好和你一樣願守承諾而且認真，比你聰明又不是聰明太多。假如他們的水準比你高，你很快就會被拋到後面，導致比以前更氣餒。相反，如果他們的程度比你低太多，你可能會因為陶醉於“為首”之樂而失去組成讀書會的意義——藉由良性競爭來激勵自己。

2.組成讀書會的方式很多，成員各有負責的科目，包括準備課堂上和研討會所需要的詳盡筆記。

例如，可以指定每一位成員負責一項學科，這位同學必須精通他被指定的科目，以達成目標。他必須做很好的筆記，記述課程要點，隨時準備答覆課堂上的特別問題，並準備多種練習性質的測驗題、期中和期末考練習題。幫助其他同學精通所學，可以在這個學習團體中擔任“代課老師”。

3.制訂正式而嚴格的集會時間和研習計劃，以及嚴格的作業規劃。

例如，若有兩次未參加研習，不論任何理由，都不得再參加，最好及早把不認真的成員“驅除出局”。你總不希望有任何一個人做的很少，卻期待從你的努力中佔到便宜吧。

4.不論你以什麼方法組成讀書會，都應儘早確定對每一成員的要求和賦予的任務。

7月2日下午，長安街讀書會聯合中國人民大學出版社、生活·讀書·新知三聯書店主辦，北京西城閲讀推廣+聯盟、西華書房協辦，在故宮博物院旁的西華書房共同發起了第十一次長安街讀書會，此次“道路抉擇永葆朝氣——紀念中國共產黨建黨95週年讀書會”以上述兩書為依託，特邀兩本書作者代表嘉賓，從書本到現實，從理論到實踐，共同探討中國共產黨的歷史道路選擇和當下建設經驗。 ^[1]