譚爽

該同志忠誠於黨的教育事業，全面落實黨的教育方針，有強烈的社會責任感和事業心，恪守教師職業道德，勇挑重擔，樂於奉獻，深深紮根於農村的教育事業。在教學中注重學生的主體作用，努力構建民主、合作、探究的學習模式，創設問題情境，啓發學生積極思維，引導學生自主探索獨立思考，帶着思考與學習的心態對待工作，不斷學習現代教育理論，不斷用先進的教育理論來武裝自己，在教育教學的實踐中努力提高自己的教育科研能力。2009、2012年分別被評為鎮優秀少先隊輔導員榮譽稱號；2011年9月被黃河口鎮人民政府授予優秀教師榮譽稱號；論文《淺談閲讀教學中學生自主學習能力的培養》獲東營市中小學教育科研優秀成果二等獎；製作的課件《梅花魂》獲縣多媒體網絡課件評選二等獎；執教的《威尼斯的小艇》獲縣教師課堂教學能力語文學科二等獎；指導的學生多次在縣徵文、誦讀及電腦製作評比活動中獲獎。 ^[1]