譚建榮

1954年10月10日，譚建榮出生於浙江省湖州市。

1970年—1985年，在浙江湖州機牀廠工作 ^[28]  。

1979年—1982年，就讀於中央廣播電視大學機械工程系，畢業後升任湖州機牀廠技術員。

1985年—1987年，就讀於華中工學院（現華中科技大學）機械工程系碩士研究生，畢業並獲得碩士學位 ^[16]  。

譚建榮 院士(14張)

1987年—1992年，在浙江大學機械系工作。

1989年—1992年，就讀於浙江大學應用數學專業，師從梁友棟教授和彭羣生教授 ^[15]  ，畢業並獲得博士學位。

1993年—1995年，擔任浙江大學機械系副教授。

1992年，晉升為副教授。

1994年，獲得首屆國家傑出青年科學基金資助。

1995年，晉升為博士生導師；同年，加入九三學社 ^[19]  。

1995年—1996年，擔任浙江大學機械系副主任。

1996年，擔任浙江大學機械系主任。

2007年，當選為中國工程院院士。

2010年11月，受聘為中國礦業大學機電工程學院院長、教授、博士生導師 ^{[26]  [29]}  。

2018年7月受聘為四川大學制造科學與工程學院特聘院士。 ^[34] 

2023年7月，被聘為工業產品設計與仿真軟件創新聯盟專家委員會主任。 ^[36] 

根據2021年7月中國工程院網站顯示，譚建榮提出了多品種大批量定製設計技術、多性能數字化樣機設計技術和多參數分析與匹配設計技術。將提出的技術固化在軟件中，開發並獲得計算機軟件著作登記權12項；研究成果被國家自然科學基金委員會工程與材料科學部和中國機械工程學會列為2004年機械工業科學技術9項重大進展之一，在包括一批裝備行業大型骨幹企業在內的多家有影響的製造企業得到應用，有效地支撐和支持了國產重要裝備的設計與創新，推進了裝備製造企業的技術進步和數字化設計與製造技術的發展 ^[7]  。

根據2021年7月中國工程院網站顯示，譚建榮先後在中國國內外重要學術期刊發表論文185篇，其中SCI/EI 檢索142篇，引用1600多次，出版學術專著9本 ^[7]  。

截至2017年2月，譚建榮先後主持國家傑出青年科學基金項目、國家自然科學基金重點項目、國家973項目、國家重大科技專項項目和企業橫向委託等重要科研項目30餘項 ^[8]  ，他還是國家973項目首席科學家。

根據2021年7月中國工程院網站顯示，譚建榮先後獲得國家科技進步二等獎4項，省部級科技進步一等獎7項 ^[7]  。

譚建榮作為博士生導師，對於學生教育有着自己的主張。他説，“我認為作為一個工科領域的學者，最好的基礎性知識結構應該是‘數學、物理、中文’加‘外語、計算機和工程圖學’”。他特別強調説，中文不是單指會説中國話，會寫漢字。對中國文化的理解，使譚建榮對自己、對學生除了在科研上一絲不苟外，在學術論文的文字表述要求也達到“叫真”的地步，一篇論文，除了要有思維的創新點，要有學術上的貢獻，還要“優美”，使人讀來有節奏感、有層次感，“科研論文也可以寫得很優美”。作為老師的譚建榮，要求他的學生，每個人每學期要“做好一件事，寫好一篇論文，做好一個報告”。其實與這“三個一”對應着的，是他要求每個學生都要踏實地走好每一步，提高自己的科研能力，動手能力、寫作能力和表述能力 ^[15]  。

根據2021年7月中國工程院網站顯示，譚建榮先後獲得國家級優秀教學成果獎3項，其中一等獎1項，二等獎2項 ^[7]  。

譚建榮將自己機械製造企業的技術工作經驗與理學博士的理論基礎相結合，將理論研究與工程應用相結合，將工程科學研究與工程教學相結合，為中國製造業的信息化建設做出了貢獻 ^[19]  。（九三學社中央委員會評）

譚建榮經歷過“文化斷層”，但他憑着對科學矢志不渝的追求，從一個機牀廠的學工成長為了院士，為中國國產機械產品的革新做出了重要貢獻 ^[24]  。（九三學社浙江省委宣傳部評）