謝建新

1958年6月14日，謝建新出生於湖南雙峯。

1977年9月—1978年2月，擔任湖南省雙峯縣荷葉鎮豪勝小學民辦教師。

1978年2月—1982年1月，在中南礦冶學院（現中南大學）金屬壓力加工專業學習。

1982年2月—1985年5月，在中南礦冶學院（現中南大學）塑性加工學專業學習並以碩士研究生學歷畢業。

1985年6月—1987年9月，擔任中南工業大學（現中南大學）材料科學與工程系教師。

1987年10月—1991年3月，在日本東北大學材料加工學專業學習，畢業後獲得博士學位。

1991年4月—1995年3月，擔任日本東北大學工學院材料加工學系助教、副教授。

謝建新院士(5張)

1995年6月—1996年10月，擔任北京科技大學教授。

1996年10月—2000年9月，擔任北京科技大學材料科學與工程學院副院長。

1999年，入選國家人事部“百千萬人才工程”第一、第二層次。 ^[4] 

2000年10月—2004年6月，擔任北京科技大學材料科學與工程學院院長。

2002年，獲得國家傑出青年基金資助。 ^[4] 

2004年7月—2014年12月，擔任北京科技大學副校長。 ^[4] 

2008年3月，擔任材料先進製備技術教育部重點實驗室（北京科技大學）主任。

2015年，當選為中國工程院院士（化工、冶金與材料工程學部）。 ^[2-3] 

謝建新在交通運輸與航天航空關鍵鋁材擠壓加工，高性能特鋼、銅合金和銅鋁複合材料短流程加工新工藝及其關鍵裝備的研究開發和工程應用等方面取得較多重要成果。 ^[1] 

1998年，銅的價格還相對較低，謝建新預測到未來國家建設會非常需要銅資源，並且銅的價格會大幅上漲，因此提出了銅鋁複合材料連鑄直接成形的選題，用銅鋁複合材料來替代百分之百的純銅將大幅度節省成本，其推廣應用極大地緩解中國對銅資源的需求壓力，滿足中國經濟建設的需要。銅鋁複合材料傳統方法是在鋁棒外面包一層銅皮，將銅皮焊接起來，但銅鋁結合質量較差，謝建新發明的方法是連鑄成形銅管，同時往銅管裏連續充入鋁液，一步製備出高質量的複合坯料。

截至2016年12月，謝建新帶領團隊最終發明了連鑄過程固液界面精確控制成套技術與裝備，解決銅鋁複合材料連鑄直接成形關鍵技術難題，與中國國外的產品相比，謝建新研發的複合電力扁排和扁線界面結合強度提高10%以上，工藝流程縮短40%-60%、節能30%-40%、綜合成材率提高20%-30%、成本降低30%-50%，有利於實現大規模替代純銅產品，推動以鋁節銅，緩解銅資源緊缺問題。 ^[5] 

據2020年3月中國工程院官網顯示，謝建新獲國家技術發明二等獎1項、國家科技進步二等獎2項（均為第一完成人），省部級科技成果獎10項。 ^[1] 

據2020年3月中國工程院官網顯示，謝建新發表學術論文300餘篇，出版專著5部，獲授權發明專利90餘項，專利實施企業20餘家。 ^[1] 

截至2018年1月，謝建新獲國家級教學成果一等獎1項，省部級教學成果一等獎1項、二等獎2項。 ^[8] 

2016年4月18日，中國材料名師講壇第八十講在教職工禮堂舉行，謝建新到場並做了題為《金屬控制凝固與控制成形加工新工藝》的專題報告。 ^[9] 

謝建新認為，做科研要勤奮、要有毅力，要儘可能親力親為，做科研最重要的態度是實事求是、善於提問以及常常懷有好奇心與求知慾。 ^[9] 

謝建新一直強調學生選擇課題要有科學意義和實際應用價值，鼓勵學生從應用型課題中提煉科學問題，從理論型課題中尋找應用價值。

謝建新重視研究生的國際化培養，鼓勵學生參加國際會議，派學生去中國國外的大學交流，瞭解學術前沿動態，鼓勵學生髮現前沿的問題。 ^[5] 

謝建新兼任第十三屆全國政協委員，中國儀器儀表學會儀表材料學會常務理事，中國金屬學會青年軋鋼委員會常務理事，中國材料研究學會青年委員會副主任、秘書長，新金屬材料國家重點實驗室（北京科技大學）兼職教授，湘潭大學兼職教授，中南大學有色金屬材料科學與工程教育部重點實驗室學術委員會委員，《材料科學與工程》第三屆編委，《塑性工程學報》、《鍛壓技術》副主編，《新材料產業》雜誌副主編，北京市人民政府第八屆專家顧問團顧問，粉末冶金國家重點實驗室（中南大學）、塑性成形模擬與模具技術國家重點實驗室（華中科技大學）學術委員會委員，國家“863”計劃新材料領域先進結構材料專家組專家，河北理工大學兼職教授，湖南大學客座教授，《Metallurgical and Materials Transactions B 》審稿委員會主審委員（Key Reader），中國金屬學會理事，中國有色金屬工業協會常務理事，中國有色金屬學會常務理事，《International Journal of Mineral，Metallurgy， and Materials》主編，中國材料研究學會常務理事、副理事長等職務。 ^[11] 

謝建新始終堅持科技報國、服務社會，以國家經濟建設和科技發展的重大需求為己任，他以戰略家的眼光、科學家的嚴謹、實幹家的務實不遺餘力地致力於科學研究向生產力的轉化，雖然謝建新在科學研究和教學領域都取得了突出的成績，但他始終保持着好學、謙虛、樸素的作風，對待學術問題求真務實、勇於創新；對待身邊的人以誠相待、和善質樸，受到老師和學生的深深愛戴 ^[5]  。（中國教育新聞網評）

謝建新具有積極的參政議政意識和較強的組織管理能力，具有極強的教學科研能力，創新意識突出 ^[12]  。（北京科技大學評）