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講述法
鎖定
講述法：講述法是教師用口頭語言直接向學生描繪事例、論證事理的一種傳授知識的基本教學方法。它以教師的敍述和説明方式達到教學目的。它是傳統的教學方法，也是廣為採用的方法之一。講述法是最通用、最簡便，而且在時間上也是最經濟的教學法。其方式是由教師講述、説明，學生靜聽。教師利用這種方法，向學生講述故事，講解教材，使學生明白道理。
- 中文名
- 講述法
- 外文名
- About the law
講述法優點
講述法
講述法功用
適用的場合主要有：學習課文之初，需要交待學習目的、範圍、要點和要求時：介紹作家作品及背景或相關課外知識時；分析課文中的某些重點、難點時；補充教學所必須的各種材料時.
講述法技術
1.如何講故事：
（1）對講故事的內容要徹底的瞭解，熟記但不需要死背，一次又一次的閲讀使它變成你的一部分。
（2）熟悉故事裏的人物，它的樣子性格，在故事中的地位都需要了解。
（3）使故事具體化，熟悉故事的序言、結論、略記故事的綱要。
（4）只照着故事去講，其中的含意不必加以解釋，不要向學生説教或加上訓誨的話，學生自能明白故事的教訓。
（5）不要説："啊，我説錯了"或者是"我忘記告訴你們了"只要在適當時候，把錯誤的地方改正過來，把遺漏的部分補上就好。
聲音
（1）速度要適中，而且要配合講述內容，有所變化。
（2）發音要清楚，正確，口型、舌頭須自然配合。
（3）音調要自然、聲音高低、強弱要配合講述內容，有所變化。重要的地方，要加重語氣，以便引起學生的注意。
（4）聲音大小要使全體學生聽得到。
（5）必要時可以停頓一下，引起學生注意。
講述法用語
（1）要口語化
（2）避免口語習癖如：“這個……那個……然後，那……”
（3）不使用一些不雅的語詞，以免學生東施效顰。
講述法態度
（1）要以誠懇、自然的態度講述，眼睛要注視全體學生。
（2）表情和手勢要配合故事或教材內容，但不可過分。
（3）姿勢要端正，精神要振作，動作要適當。
（4）服裝要整潔正派
講述法注意事項
避免會反光閃亮的東西，擾亂學生注意力。
（1）新受訓練的教師最好事先練習講幾次。
（2）講述故事時，不可以一邊看課本一邊講。
（3）在鏡子前練習説故事，可糾正和克服不適合的面部表情。
（4）用錄音機(MP3)錄下自己的故事，再對照故事內容，可以發現自己遺漏的部分。
（5）多配合利用其他教學法，如問答法、觀察法，多利用板書，圖片等教具幫助教學。
（6）也可配合圖表、吟詩、兒歌等來教學。
（7）必要的時候，也可以讓學生複述故事的內容。
