講解法

議論和論證佔突出位置，通常對理論問題按照邏輯順序進行闡明和剖析。這種方法多用於軍事、政治理論課和數學、物理、化學等文化課的教學。講解前，可組織受訓者預習教材，初步掌握重點、難點，使講解具有針對性。講解時，可靈活運用直接分析或問答、對比等形式，結合實例、幻燈、錄像、圖表、數據等其他方法、手段，講清重點，突破難點，啓發受訓者積極思考，加深理解。講完後應有小結，用簡明扼要的語言概括所講的問題，使受訓者易懂、易記、易用。

運用講解法時，應做到講解目的明確，簡明扼要，通俗易懂，正確使用術語。講解時運用指示、口令、口訣、口頭信號和比喻等，有助於加深對講解內容的理解。