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語言理解
鎖定
語言理解，是指人們藉助於
聽覺或
視覺的語言材料，在頭腦中建構意義的一種主動、積極的過程。它可以揭示語言材料所藴含的意義。
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- 中文名
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語言理解
- 外文名
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lauguage comprehension
- 基 礎
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正確感知語言
- 意 義
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通過期待、推理的活動去揭示語言
- 舉 例
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説“狗”是指d 汪汪吠叫的動物
- 三級水平
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詞，句子，推理整合
語言理解定義解釋
語言理解以正確感知語言為基礎，但理解語言並不是通過
語音或字形把語義簡單地移植在自己的頭腦中。理解語言是一種主動、積極的建構意義的過程（Moates,1980）。語言接受者在頭腦中想像語言所描述的情境，通過期待、推理的活動去揭示語言的意義。理解語言依賴於人們已有的知識和經驗。人們的知識經驗不同，對同一語言材料的理解也會有很大的差別。
[1]
語言理解舉例説明
例如，我説“狗”，你知道這是指一種會叫汪汪吠叫的動物；我説“吃飽了”，你知道這是指有機體的一種狀態。這説明你理解了這些詞語或短語的意義。
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語言理解三級水平
語言理解可以分為三級水平：
詞是語言材料最小的意義單位，各種複雜的
語義都依靠詞來表達。因此，詞彙理解或詞彙識別是語言理解的第一級水平。
[1]
理解個別單詞的意義並不意味着理解由這些單詞構成的句子，因為，句子的理解是一種更為複雜的認知活動，它需要藉助於句法和語義的知識，需要有語境的幫助。因此，句子的理解是語言理解的第二級水平。
[1]
語言理解的第三級水平是課文或話語的理解。這種理解既要以詞和句子的理解為基礎，還要進行
推理、
整合、提取意義等更復雜的認知操作，因此它是語言理解的最高級水平。
[1]
在語言理解中，理解詞或句子的意義固然重要，但是在理解詞或句子之前，我們首先要正確地知覺詞或句子的語音，特別是在口頭語言的理解中，正確辨別、分隔語音信息對口頭語言的理解起着至關重要的作用。
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- 參考資料
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1.
彭聃齡．普通心理學：北京師範大學出版社，2010
