語言文字應用

《語言文字應用》以近年來的高考語文真題為例，以高考語文在語言文字應用這一部分的高頻考點為切入點，結合一線教師在高考語文靠前輪複習時的實際需要，按課時編排內容，具有很強的針對性和可實際操作性。全書共分為正確使用詞語、辨析修改病句、語言的表達和圖文轉換四個部分，涵蓋了高考語文在語言文字應用這一部分的所有考點。

第一單元 正確使用詞語

第一課 高考真題解析

一、考綱呈現

二、考綱解讀

三、考點真題分析

四、考情分析

五、2018年真題解析

第二課 解題知識儲備

一、成語的來源

二、高頻考查成語積累

三、望文生義成語積累

四、對象誤用成語積累

五、近義辨析成語積累

六、褒貶色彩成語積累

七、謙敬錯位成語積累

八、常考多義成語積累

九、特殊語境成語積累

第三課 解題技巧指導

一、巧借成語結構解釋成語

二、體會語境特點辨析成語

三、實詞的精準辨析

四、虛詞的關聯用法

第四課 真題突破練習

第二單元 辨析並修改病句

第一課 高考真題解析

一、考綱呈現

二、考綱解讀

三、考點真題分析

四、考情分析

五、2018真題解析

第二課 解題知識儲備

第三課 解題技巧指導

一、語序不當類病句突破

二、搭配不當類病句突破

三、成分殘缺或贅餘類病句突破

四、結構混亂類病句突破

五、表意不明類病句突破

六、不合邏輯類病句突破

第四課 真題突破練習

第三單元 語言組織與應用

第一課 高考真題解析

一、考綱呈現

二、考綱解讀

三、考點分析

四、考情説明

五、2018年高考真題解析

第二課 解題知識儲備

一、得體知識

二、邏輯推理知識

三、常見句式特點

四、常見修辭手法

五、常見應用文體格式

六、公益廣告的特點及類型

第三課 句子補寫與句式變換

一、句子補寫

二、變換句式

第四課 真題突破練習

一、語言得體真題突破

二、邏輯推理真題突破

第四單元 圖文轉換

第一課 高考真題解析

一、考綱呈現

二、考綱解讀

三、考點分析

四、考情説明

五、2018年高考真題解析

第二課 解題知識儲備

一、安排好説明順序

二、選擇恰當的説明方法

三、語言要通俗易懂

第三課 解題技巧指導

一、圖表轉換突破

二、徽標轉換突破

三、漫畫轉換突破

第四課 真題突破練習

黃高才，祖籍山西稷山縣，1962年2月生於陝西涇陽。靠前知名學者，語言學家、歷史文化學家、教育家、全國語文名師。先後擔任漢語學術期刊主編、中央機關報副刊執行主編和大學文學院院長等職。1990年，獨著的《應用寫作》教材獲原航空部很好教材獎；1993年，出任全國統編中專《語文》教材主審。近年來，主編、獨著大學人文學科教材24部，出版專著19部，主審大學人文教材15部；主編、主審中小學課本60多本；在靠前外公開刊物發表學術論文60餘篇；主持並高質量地完成了十多項省部級課題。2018年5月，黃高才著《國學概論》一書的俄文版由白俄羅斯白土地出版社出版發行；此前，其多部文化著作被世界各國圖書館收藏。先後應邀到浙江、江蘇、福建、四川、山西、寧夏和陝西等地為上百所學校的高中語文教師和高三學生講課，其創立的寫作能力訓練方法得到了廣大一線教師的高度認同。 ^[1]