語文課程與教學論學程

內容簡介

《語文課程與教學論學程》的基本定位是：面向中文本、專科學生，兼顧在職語文教師。主編林潤之在編寫過程中堅持理論性與應用性相結合的原則，重視對新課程改革研究步伐的跟進，儘量使用我國新一輪語文課程與教學改革實踐中的新理念、新知識、新教例，力圖充分體現語文教學新課改理念與實施狀況的生動聯繫，為師生的教與學提供鮮活的“文本”。 本書的基本特色是：注重“學習為本”的網絡課程教材；從新課程理念和教學理論上引導學生“入門”，從教學實踐技能上訓練學生“上手”，從教和研的思路上帶領學生“上路”。因此，採用“學程式”結構及編寫體例，確定教材名稱為《語文課程與教學論學程》，把教學的落腳點定在學生的學習上，充分體現科學方法論對學生學習的指導，解決好理論指導實踐，實踐鞏固理論的過渡環節，滿足學生的學習需要。這與以往的同類“教程式”教材結構體例有很大的差別。這本“學程式”教材力圖為學生創造豐富的學習機會：內容貼近語文教學實際，便於學生學習；通過一定的語文教學實例和案例，內化教學理論，與教學活動有機整合，創設語文課堂教學情境，使學生獲得豐富的學習體驗。