-
語文教育
鎖定
語文教育，是關於祖國語言的教育, 這是語文教育的根本性質 。“ 語文教育” 中的“ 語文” , 既包含着一個民族的語言系統和規則, 又包含着按照這一語言系統和規則所進行的言語活動及其所形成的言語作品;是口頭和書面的“ 語言” ( 狹義) 和“ 言語” 的合稱。
[9]
其包括的專業有漢語言文學、漢語言、對外漢語、中國古代文學、中國現當代文學、小學教育（語文方向）、秘書學等。
語文，是人們相互交流思想的漢文及漢語工具。教育，是培養新生一代準備從事社會生活的整個過程，也是人類社會生產經驗得以繼承發揚的關鍵環節，主要指學校對適齡兒童、少年、青年進行培養的過程。
[1]
- 中文名
- 語文教育專業
- 外文名
- Chinese education
- 專業代碼
- 670104K
- 修業年限
- 三年
- 學科門類
- 教育與體育大類
- 專業類別
- 教育類
- 專業層次
- 專科（高職）
語文教育主幹課程
語言學概論、現代漢語、古代漢語、文學概論、中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學、外國文學、兒童文學、寫作、班級管理、中國文化概論、文秘基礎、三筆書法、普通話、教師口語、教育學、兒童發展與教育心理學、心理學、語文教育史、語文課程與教學論、語文課程教學實踐、教育研究方法基礎等。
[3]
語文教育培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，能夠熟練掌握並應用漢語知識，具備較強的漢語閲讀、鑑賞、寫作、溝通交流、管理及公關能力，從事中小學語文教育工作的教師。
語文教育基本要求
一、具有堅定正確的政治方向，擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛教育事業，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有良好的個人品質和教師職業道德，具有高度的事業心和工作責任感，能自覺地為社會主義精神文明和物質文明建設服務。
二、掌握本專業所必須的基礎理論、基本知識和基本技能，具有較深的文學功底、較強的文字和口頭表達能力，具有一定的文學藝術鑑賞能力、評價能力。
《語文課程與教學論》
四、普通話達到國家二級甲等水平。
五、能書寫規範的三筆字（鋼筆字、粉筆字、毛筆字）。
六、英語達到三級水平。
七、能熟練操作office辦公軟件，如word、ppt、excel等。具備運用現代教育技術，從事教育教學工作的基本能力。
八、掌控學前教育基本理論，瞭解教育與教學的一些基本規律和方法，具有一定的班級組織管理能力。
十、具有較高的審美眼光和人文素養，具有欣賞美、感受美、鑑賞美的能力。
語文教育學科前景
該學科能夠培養具有較高漢語水平、教育水平、寫作水平的專業人員，只要踏實肯幹，學到本領，前景會比較好。
語文教育報考本科
漢語言文學、漢語言、教育學、小學教育、秘書學
語文教育報考碩士
語文教育就業區間
2015（65%-70%）、2016（80%-85%）、2017（90%-95%）
語文教育從業方向
語文教育開設院校
- 參考資料
-
- 1. 教育部，《普通高等學校高等職業教育（專科）專業目錄（2015年）》
- 2. 語文教育 ．學職平台[引用日期2018-09-02]
- 3. 語文教育 ．中國教育在線[引用日期2020-02-26]
- 4. 語文教育 ． 四川幼兒師範高等專科學校初等教育系[引用日期2020-03-26]
- 5. 麗江師範高等專科學校2018年各專業介紹 ．麗江師範高等專科學校[引用日期2020-03-26]
- 6. 2012級語文教育專業人才培養方案 ．德宏師範高等專科學校[引用日期2020-03-26]
- 7. 焦作師專開設專業一覽表 ．焦作師專[引用日期2020-03-26]
- 8. 文學院簡介 ．鄭州師範學院文學院[引用日期2021-01-24]
- 9. 徐林祥.關於“語文教育”的幾個問題[J].鹽城師範學院學報(人文社會科學版),2003(01):122-126.
