語文學習報

《語文學習報》小學四年級版新學期編輯思路 《語文學習報》小學四年級版是四開四版的彩色報紙。新學期，本報還為全國小學生語文能力競賽做全面的賽前指導。剖析樣題，精講精練，讓學生提前登上競賽的直通車。繼續增強編輯和讀者之間的聯繫與溝通。第二版將增加一些編讀往來的內容，增設“迴音谷”欄目。在這裏陶陶姐姐將為小讀者解答學習上的難題。對學生生活中的難題的解答，陶陶姐姐將刊登在第4版的“小編在線”欄目中。

第一版：七巧板（基礎知識版） 顯微鏡：與教學進度相結合，選取本組課文中常見字詞從音、形、意等角度進行辨析、講解；生活中常見的易混字、易混詞、標點的妙用故事。語言生動! 大屏幕：以教材為基礎，逐步、系統地指導學生掌握課文結構特點以及藝術特色，對於學習中的重、難點進行分析講解（如課文中的修辭、句型等簡單語法知識。） 漫畫辭典：①用四格漫畫的形式靈活地講述成語在生活中的應用。 ②漫畫後面附一個有趣的成語來源或成語故事。以生動活潑的故事形式講述成語故事，將古板的成語故事自然、靈活地與漫畫融為一體。注意漫畫的選取，單期爭取從課本中選取學生不易掌握的成語，雙期選取課外比較難懂的成語。另外要用此成語造一個句子。 小病房：學生在作業本中經常出現的字詞、句子、語法錯誤例舉與改正，要求簡短、生動，有一定的故事情境，以“小精豆”為主人公。 紫風鈴：編輯寄語。

第二版：百寶箱（知識補充版） ★大顯身手：幫助小學生規範書法寫作。 ★競賽瞭望塔：全國語文能力競賽的賽前指導。由淺入深地輔導學生，剖析競賽題庫裏的典型例題。講、練結合。 ★迴音谷：以編讀往來的形式回答學生在學習中遇到的疑難問題。 營養餐：以教材為基礎，結合本單元的主題選取一些短小、優美、生動、活潑的美文並賞析。 故事屋：適合四年級小學生閲讀的童話故事。 知識卡片：有關課文的一些小資料及補充內容。 小靈通：滲透語文知識的童話故事。 哈哈鏡：幽默笑話、歇後語等。 金手指：學習方法、口語交際、閲讀技巧的點撥。 開眼界：介紹簡單的科普知識、生活常識、世界大觀等。 智多星：腦筋急轉彎、智力測試題等。 名人坊：介紹一些教材中涉及到的名人、英雄人物和作家，以及其他知名、焦點人物，或者名人趣事！ 動動手：刊登學生的書法、繪畫、剪紙等藝術作品；介紹一些小遊戲。 大看台：向學生介紹經典的書籍或影視作品。 古文齋：以教材為基礎結合單元主題進行古詩詞賞析、名作集錦或文學常識積累。培養孩子的古代文學素養，豐富孩子們的文化底藴。 智慧妙語：特定場合展示非凡的口才和應變機智的名人的妙語集錦。適合小學四年級同學閲讀。 名言卡片：名人名言集錦。不是簡單的把名言歸類，而是最好有一定的情境，在情境中自然的引出名言，或者選擇出幾條同類的名言，後面再附上簡單的點評。 國學小講壇：適合小學四年級學生閲讀的國學內容，在學習的過程中提高我們的文化底藴。選擇國學中的一篇、一段或者一句。此欄目不太好把握難易度，所以要求所選文章不能過長，內容不能過深，涉及面不能太廣。而且講解的語言一定要通俗易懂。 閲讀對對碰:與課文相關或相似的同類文章的選讀。使學生在對比中更好的體會課文。

第三版：點將台（試題版） 一、 筆試部分 要求內容配合單元教學。單期為單課單練，雙期為本單元綜合訓練。試題要附加詳細參考答案。 二、 聽力部分 第四版：彩虹橋（作文版） ★小編在線：陶陶姐姐回答小朋友們生活中的難題。 金鑰匙：結合教材的單元教學進度，介紹一些具體實用的寫作方法。 影印作文點評：將學生的原創作文用影印作文的形式刊登，旁邊有針對具體片段、詞句的眉批，後面附有教師的總評。 T型台：刊登學生的優秀習作，文體不限。 ★我和《語文學習報》照片秀：喜歡《語文學習報》的小讀者與本報的合照。 創意坊：文章續寫、看圖作文，或給出一些關鍵詞讓學生想象成文等趣味作文形式。 片段集錦：優秀學生作文的精彩片斷。 小論壇：不同學生對同一事物、事件的不同觀點的同期刊登。