認知發展階段

認知發展階段（cognitive development stage），按一定標準所劃分的個體認識發展過程中以不變順序相繼出現的、有着質的差異的確定時期。源於瑞士心理學家皮亞傑的研究和分析。皮亞傑理論的焦點是個體從出生到成年的認知發展的階段，提出認知發展的四個階段：感覺運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段。參見“認知發展階段論”。 ^[1]