詹姆斯·梅納德

Maynard的性格中有着“一不做，二不休”的堅定，他説，“對待一些事情，我必須對它着迷，否則我會完全放棄。”他的父親也説，“一旦Maynard對某一學科產生興趣，往往在達到能力極限之前不會停止。”

Maynard似乎是個傳統教育的“叛逆者”。中學時期，他的物理老師給出了評分標準：沒有過程或是單位，只能得到三分之一的分數。作為抗議，Maynard寫出了全部正確但沒有證明過程的答案，只得了33%的分數。

2013年，作為一名博士新生，他的導師告誡他不要研究“質數問題”，因為肯定會失敗！26歲的Maynard聳聳肩，告訴導師：“讓我試試，看看它能把我帶到哪裏去。”最終，他解決了問題，“為幾個世紀以來，一直困擾數學家們的質數問題開闢了一條道路。”

“為什麼不試試？”是Maynard面對感興趣問題時的第一反應，對他來説，“一個問題，它簡單且基本，但卻是完全神秘的，這之間的反差非常非常吸引我。”

他對解析數論做出了貢獻，並極大促進了對素數結構和丟番圖逼近的理解。（解析數論） ^[4] 

父母是語言老師，兄弟學的是歷史。 ^[3] 

當地時間2022年7月5日，獲得菲爾茲獎，獲獎方向是數論。 ^[1-2] 

2022年9月23日，“2023年科學突破獎”獲獎名單公佈，詹姆斯·梅納德獲得2023年數學新視野獎。 ^[5]