詩經選

秦朝統一天下後，秦始皇採取了“書同文”“禁私學”和“以吏為師”等鞏固統一的重大政策和措施。既禁私學，又不設官學，説明秦朝對學校教育的作用認識不足。再加上“有敢偶語《詩》《書》者棄市”（《史記·秦始皇本紀》）這樣的文化專制政策，使得《詩經》的傳播在秦朝受到了災難性的打擊，這是中華民族文化教育史上的一場歷史性災難。

漢代人更是把它抬至“五經”之首，設立博士官。漢代學校分為官學和私學兩種，其使用的教材有所不同。《詩經》既是官學的主要教材之一，也是私學的選學教材。

魏晉南北朝時期，雖然政權長期處於分裂狀態，但在教育上同樣以儒學為先。無論官學還是私學，在教學內容上仍以經學為主，《詩經》依舊是教育的主要內容之一。由於統治者對詩歌的愛好和提倡，所以《詩經》常作為學童閲讀的初級教材。 ^[1] 

周南

關雎

葛覃

卷耳

螽斯

桃夭

兔罝

漢廣

召南

甘棠

摽有梅

小星

江有汜

野有死麇

何彼襛矣

邶風

柏舟

燕燕

擊鼓

凱風

式微

簡兮

北門

靜女

二子乘舟

□風

柏舟

桑中

鶉之奔奔

定之方中

蝃□

相鼠

載馳

衞風

考槃

碩人

…… ^[1]