評定

教學過程中的評定是根據一定的判斷標準對學生的學習行為進行估價的過程,是在測量基礎上作出的一種主觀判斷。

指經過評判或審核來決定等級、能力等的等次好壞。是教學過程中的評定是根據一定的標準對學生的學習行為進行估價的過程,是在測量基礎上作出的,因而是一種主觀的判斷。

明 袁宏道 《答王則之檢討書》：“京中之苦以眼目為佛事，家中之苦以眉毛為佛事。兩苦相較，未知孰優孰劣，唯兄自評定。”《二十年目睹之怪現狀》第七三回：“恰好這回遇了官課，照例當堂繳卷之後，匯送到衙門裏，憑官評定甲乙的。” 冰心《晚晴集·我的童年》：“各人分頭做詩，傳觀後評定等次。” ^[1]