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評估目標

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評估目標（evaluation goal），亦稱“理想目標”。指教育評估系統的導向機構對評估的總的方向性規定。它體現評估對象的奮鬥方向。以國家的教育方針、政策、法規和教育理論、教育規律為依據。社會需要、教育和教學任務是確定評估目標的基本出發點。目標分類應體現序列性、層次性、整體性，在教學評估中還應注意學生的個性差異。 [1] 
中文名
評估目標
外文名
evaluation goal
別    名
理想目標
定    義
教育評估系統的導向機構對評估的總的方向性規定
教學評估目標應是教學大綱的具體化、規格化和系統化， 表明學生在完成某項任務後行為和能力的變化，即學生學習知識、掌握技術內化後可觀察和測量的外部表現。目標越明確、具體，反饋就越精確，矯正也更有效。一個表述得當的評估目標一般具有兩個特徵：（1）必須詳細説明目標內容；（2）應用特定的術語描述在教學後學生行為和能力的具體變化。
參考資料
  • 1.    顧明遠．教育大辭典：上海教育出版社，1998年