複製鏈接
請複製以下鏈接發送給好友

許慶瑞

鎖定
許慶瑞,男,漢族,1930年1月29日出生於江蘇常州,技術創新與管理學專家 ,中國工程院院士浙江大學教授、 博士生導師,浙江大學創新與發展研究中心主任。 [1] 
1951年,許慶瑞獲得交通大學 [21-22]  學士學位;1951年—1955年,在中國人民大學工業企業組織與計劃專業學習,畢業後獲得碩士學位;1961年—1963年,在中國科學院工作;1962年—1978年,擔任浙江大學電機系工程經濟教研室教研室副主任;1978年—1980年,擔任浙江大學科學管理系系主任;1980年—1982年,赴美國麻省理工學院與斯坦福大學訪問;1982年—1989年,擔任浙江大學工業管理工程系系主任;1989年,擔任浙江大學創新與發展研究中心主任;2007年,當選為中國工程院院士。 [1-3] 
許慶瑞長期從事管理科學與工程的教學、科研與工程實踐。 [4] 
中文名
許慶瑞
國    籍
中國
民    族
漢族
出生地
江蘇常州
出生日期
1930年1月29日
畢業院校
中國人民大學
職    業
教育科研工作者
主要成就
2007年當選中國工程院院士
職    稱
教授 [5] 
性    別

許慶瑞人物經歷

1930年1月29日,許慶瑞出生於江蘇常州。
1947年9月—1951年8月,在交通大學 [22]  工業管理工程專業學習,畢業後獲得學士學位
1951年9月—1955年7月,在中國人民大學工業企業組織與計劃專業學習,畢業後獲得碩士學位。 [2] 
許慶瑞
許慶瑞(7張)
1961年11月—1963年7月,在中國科學院工作。
1962年11月—1978年7月,擔任浙江大學電機系工程經濟教研室教研室副主任。
1978年9月—1980年7月,擔任浙江大學科學管理系系主任。
1980年—1982年,赴美國麻省理工學院斯坦福大學訪問,進修“研究 、發展與技術創新管理”。
1982年9月—1989年7月,擔任浙江大學工業管理工程系系主任。
1989年7月,擔任浙江大學創新與發展研究中心主任。
2007年,當選為中國工程院院士(工程管理學部)。 [1]  [3] 

許慶瑞主要成就

許慶瑞科研成就

  • 科研綜述
20世紀90年代中期,許慶瑞在國際上率先提出技術創新的組合模式。
1998年開始,許慶瑞等對全面創新的規律進行探索,在總結中國國內外最新創新理論及中國大量企業經營管理成敗的經驗教訓的基礎上,首次從理論上系統地提出了企業經營管理的全面創新規律:“企業為適應環境的變化,必須建立以企業戰略為導向,持續地開展以技術創新為中心的全面創新,培育和提高企業的技術創新能力。”同時指出,全面創新管理的核心要點是“一箇中心,兩個基本點”,即“以技術創新為中心,以組合創新和技術與創新能力為基本點”。
2001年,許慶瑞等在其編著的《企業經營管理基本規律》一書中首次提出了“全面創新規律”的概念,“全面創新管理”理論正式開始萌芽。
2002年10月,許慶瑞等正式提出了“全面創新管理”的概念,理論框架等,隨後幾年,許慶瑞等在此基礎上對“全面創新管理”的各種創新維度、相關要素及協同關係進行了開展了廣泛的理論研究與實證研究,許慶瑞將組合創新理論昇華為全面創新管理理論,被認為是創新管理研究的重大突破。
許慶瑞將“全面創新管理”範式的內涵概括為“三全一協同”—全要素創新、全員創新和全時空創新,實現各創新要素在全員參與和全時空域範圍內通過全面協同。
其一,全要素創新。全要素創新是指創新需要系統觀和全面觀,需要包括技術(產品、工藝及其組合)與非技術(戰略、文化、組織、制度等)在內的要素協同創新,並創造有效的創新工具和良好的創新機制,進一步激發和保障所有員工的創新活動。
其二,全員創新。全員創新是指創新不再只是企業研發人員和技術人員的專利,而應是全體員工共同的行為。在激烈的市場競爭中,企業只有充分發揮從管理、研發、銷售、生產、後勤等在內的所有員工創新的積極性和主動性,充分挖掘員工的創新潛力,實現全員創新,才能持續有效提高創新績效。
其三,全時空創新。全時空創新是指企業在信息網絡技術平台上,實現創新時空觀的全面擴展,力求做到全時、全地域創新,讓創新時時刻刻都在進行,處處都在創新,永不停歇,做到24/ 7創新(即每週7天、每天24小時都在創新)。
其四,全面協同。它是指個創新要素在全員參與和全時空域的框架下進行全方位的協同匹配,以實現各自單獨所無法實現的“2+2>5”的協同效應,達到促進創新績效的目的。 [6] 
  • 研究項目
項目名稱
時間
國家自然科學基金委項目“科技教育經濟系統動態模型研究”
(1987年—1989年)
國家自然科學基金項目“我國社會主義國營企業經營戰略的理論與方法”
(1988年—1991年)
國家自然科學基金項目“我國勞動生產率的理論與方法研究”子課題“技術創新與勞動生產率的研究”
(1989年—1992年)
教育部重點項目“教育科技經濟協調發展的機理與模式”
(1991年—1995年)
國家自然科學基金委項目“關於我國科技發展道路的研究”
(1992年—1994年)
國家自然科學基金委項目“技術創新的組合理論,方法與擴散模式研究”
(1993年—1996年)
國家自然科學基金委項目“技術創新研究:中國技術創新機制、過程與政策”
(1993年—1997年)
國家自然科學基金項目“中小企業經濟環境同步增長機理,模式與研究”
(1994-1995年)
浙江省科學基金項目“浙江省中小企業經濟環境同步增長機理與模式激勵研究”
(1994年—1995年)
國家自然科學基金委項目“我國綠色技術的創新過程模式與機理研究”
(1996年—1998年)
浙江省項目“浙江省國有企業技術前景激活和增長方式研究”
(1997年—1998年)
國家自然科學基金重點項目“我國國有企業經營管理基本規律研究”
(1998年—2000年)
國家自然科學基金委項目“以提高知識工作者效能為核心的人力資源管理模式”
(2001年)
國家自然科學基金“全面創新管理的系統建構與形成機理研究”
(2004年—2006年)
博士點基金課題“基於全面創新管理(TIM)的企業創新要素的協同研究”
(2004年—2005年)
加拿大IDRC合作課題“提高中小企業技術創新能力研究”
(2007年10月—2010年6月)
國家社科重大課題《從二次創新到全面創新:中國特色自主創新道路研究》
(2007年)
課題《從二次創新到全面創新——中國特色自主創新道路研究》
(2008年5月—2010年12月)
國家自然科學基金項目“我國企業創新能力演進規律與提升機制研究”
(2011—2014年)
中國工程院課題“智慧城市戰略研究”
(2011—2013年)
中國工程院課題“中小企業創新能力研究”
(2013—2015年)
國家自然科學基金項目“全面創新能力的形成原理和提升機制研究”

中國工程院課題“中國製造:超越追趕的創新戰略與治理結構研究” [7] 
(2017年1月—2018年6月)
  • 主要論著
截至2018年7月,許慶瑞發表學術論文300餘篇。 [5] 
出版日期
名稱
作者
出版社
2017年10月
《企業自主創新能力演化規律與提升機制(精)》
許慶瑞
2017年
《中國智能城市經濟、科技、文化、教育與管理發展戰略研究 中國智能城市建設與推進戰略研究》
許慶瑞
浙江大學出版社
2013年
《To Leverage Innovation Capabilities of Chinese Small & Medium-Sized Enterprises by Total Innovation Management(運用全面創新管理提升中國中小企業的創新能力英文版)》
許慶瑞
浙江大學出版社與新加坡World Scientific出版社聯合出版
2011年10月
《許慶瑞集》
許慶瑞
2007年
《全面創新管理――理論與實踐》
許慶瑞
科學出版社
2001年
《企業經營管理基本規律與模式》
許慶瑞
  • 主辦會議&創建刊物
截至2018年7月,許慶瑞倡導主辦了八屆“技術創新與管理國際會議”(ISMOT),此會議被中國國外譽為世界三大技術創新與管理國際會議之一;許慶瑞還創建了管理工程學術刊物《管理工程學報》。 [5] 
  • 科研獲獎
截至2018年7月,許慶瑞獲省部級科技進步二等以上獎勵十項,其中英文書《To Leverage Innovation Capability of Chinese Small and Medium-Sized Enterprises by Total Innovation Management》獲中華人民共和國國家新聞出版廣電總局頒發的第三屆中國出版政府獎提名獎。 [5] 
獲獎年份
獲獎項目名稱
獎項名稱
2013年

第三屆中國出版政府獎提名獎
2012年

第六屆中國管理大會終生成就獎
2009年

教育部第五屆高校科學研究優秀成果獎二等獎 [10] 
2008年
全面創新管理:理論與實踐
浙江省科學技術進步二等獎
2008年

中國首屆管理科學獎——傑出貢獻獎和學術獎
2006年

浙江大學竺可楨獎
2003年
《基於能力的技術創新理論、過程、模式、機制、系統與政策》
中國高校人文社科科學研究優秀成果二等獎
2002年
《企業經營管理基本規律與模式研究》
浙江省科學技術進步二等獎
2000年
《管理學》
國家自然科學一等獎 [10-11] 

許慶瑞人才培養

  • 指導學生
截至2018年7月,許慶瑞指導博士生40餘人,碩士生50餘人。 [5] 
  • 教育理念
許慶瑞認為,沒有嚴格的理論訓練和踏實作風,沒有刻苦深入學習,是不可能在學術道路上有所創新的,堅強的毅力是成事之本,做事必須持之以恆,數十年如一日,無論是做學問、搞研究、鍛鍊身體,都要如此,許慶瑞還教導學生要“頂天立地”,“頂天”是要閲讀掌握學科的最新書刊和動態,站到學科前沿。“立地”是立足實踐,立足企業。 [12] 
  • 編寫教材
出版日期
名稱
作者
出版社
2000年
《管理學》
許慶瑞主編,陳勁,趙曉慶,鄭剛等參加編寫

2000年11月
《研究、發展與技術創新管理》
許慶瑞
高等教育出版社
2005年
《管理學(第二版)》
許慶瑞
高等教育出版社 [9] 
1986年11月
《工業企業經營管理學》
浙江大學,許慶瑞主編
機械工業出版社 [13] 
1990年9月
《技術創新管理》
許慶瑞主編
浙江大學出版社. [14] 
1986年8月
《研究與發展管理》
許慶瑞
高等教育出版社 [15] 
  • 教材獲獎
獲獎年份
獲獎項目名稱
獎項名稱
2002年
《研究、發展與技術創新管理》
全國高等學校優秀教材二等獎 [11] 
2000年

中國高校科技進步(教材類)一等獎 [10] 
  • 教學成果獎
許慶瑞於1999年獲全國第二屆教育科學優秀成果二等獎。 [10] 

許慶瑞榮譽表彰

2007年,許慶瑞當選為中國工程院院士。 [1] 
2021年,獲頒“復旦管理學終身成就獎”。 [20] 

許慶瑞社會任職

許慶瑞擔任浙江省人大委員(1984年1月—1993年12月),《管理工程學報》主編,《Journal of Asian Business and Info-Tech》副主編,《Journal of Chinese Culture & Management》副主編,中國系統工程學會系統動力學專業委員會副主任,新加坡《Journal of Enterprising Culture》國際顧問,國際系統動力學會中國分會負責人。 [16] 

許慶瑞人物評價

許慶瑞為浙江大學培養了大量的傑出人才,為管理學科的發展作出了很大的貢獻 [17] (中國工程院院士、浙江大學原校長 楊衞評)
許慶瑞是中國傑出的技術創新管理研究專家和創新管理教育家,在長達半個多世紀的學術生涯中,他以淵博的學識和頑強的毅力,辛勤耕耘、孜孜以求、始終如一地以技術管理與創新為研究主線,站在學科的最前沿,形成了獨具特色的理論體系並培養了基礎厚實的研究團隊,為中國自主創新能力建設實踐做出了開拓性的貢獻 [18] (《科學中國人》 評)
許慶瑞是中國技術創新管理理論的重要開拓者,被譽為“中國創新管理之父”,他深學篤行、嚴謹勤奮、待人温和,他是位平易近人但不失嚴謹、執着堅毅而篤信十足的智者與師長,他所帶給我的影響,足以用一生的時間去品味,去斟酌 [19] (許慶瑞的專職秘書王莉華 評)
參考資料
展開全部 收起