許可權

在網絡或多用户系統中，對帳户進行的設置，定義擁有該帳户的用户的訪問級別(相對於特定系統資源來説的)。

專利法中，許可權是指專利權人享有的許可他人實施其專利的權利。

男，1936年5月生，河南省宜陽人。教授。1959年9月畢業於蘭州大學中文系。先後在西北師範大學、洛陽師專任教。曾主編，參編專業教材8部，發表論文30餘篇。專著《課堂接受研究》獲省科研一等獎。該課題1996年被列入世行貸款“師範教育發展”項目。其課堂接受理論與實踐的相關文章，被編入中央教科所主編的《21世紀教育思想文獻》一書。(紅旗出版社2007年3月出版)有關專家認為該理論為“中小學語文教學改革開闢了一個新的視點和角度，為中小學教學的應用研究提供了理論方向”。稱其為教學論“填補了一項空白，是教研中的一朵鮮花”。曾任洛陽市政協七、八屆常委，市特邀監察員，市教育督導員。系中國教育學會會員，中國延安文藝學會會員，省高校外國文學研究會會長。教務之餘，吟詩作文。早年他蒐集整理的土族民間故事《黑馬張三哥》，被收入《中國少數民族故事選》。1993年出版《花果山風情》(含有民間故事30篇)，服務地方旅遊文化。2006年出版《許可權詩文書畫選》，其中短篇《迷路》、中篇《我和冬妮婭》等獲作家世紀論壇一等獎和筆會優秀獎。作品有着厚重的歷史感和強烈的時代氣息，帶着“含淚的笑”。詩文是作者感悟人生、長時期詩藝探索的結晶。作者以極為凝練的筆墨，烘托出深邃的意境和寬廣的情藴，行文簡潔犀利，想象奇特新穎；文字對仗工整，閒雅幽香；語言質樸明達，刻畫細緻真切。情景交融，極富哲理和感染力，具有較強的獨創性及鮮明的個性。無論是謀篇佈局還是遣詞用句，都顯示了其嫺熟的藝術功力，創造性實現了景緻與情懷，現實與歷史的和諧統一，自然而然地從多種角度折射出其馨香的品德和高潔的志向。他的文人畫，詩書畫一體，頗有豐子愷漫畫的神韻。其中《迎港澳迴歸》等作品，在“第三屆海峽兩岸書畫大展”中獲優秀獎，被吸收為台灣中國美術家協會會員。他的詩畫作品具有較高的學術研究價值，在學術界引起了廣泛關注，為有關部門和相關研究領域的專家學者提供了參考借鑑史料，為中國文學事業的繁榮和發展做出了突出貢獻。