設計原理

《設計原理》從對什麼是設計的探討開始，對設計的基本內容，即：設計概念、設計行為、設計與科學、設計的產生與發展、設計過程與管理、設計美學、設計心理與設計環境、設計與傳統文化、設計意識與創造、設計人才培養等多個方面進行了比較系統和比較深入的介紹。《設計原理(附贈光盤1張)》理論聯繫實際，適合設計類專業學生使用，也希望這《設計原理》對從事設計工作的人員有所幫助。

第一章 概述

一、關於設計

(一)何謂設計

(二)設計的基本特徵

(三)設計的基本原則

二、設計行為和設計目標

(一)設計行為

(二)設計目標

(三)設計行為與設計目標

三、設計的基本內容

(一)設計領域研究的基本內容

(二)設計的基本類型

(三)現代設計的應用

思考題

第二章 科學、技術、藝術與設計

一、設計與科學

(一)設計與科學之間的關係

(二)數學與設計

(三)物理學與設計

(四)仿生學與設計

二、藝術與設計

(一)藝術、藝術創作與藝術品

(二)設計與藝術之間的關係

(三)人類學與設計

三、技術與設計

(一)技術與設計之間的關係

(二)傳統工藝與技術

(三)現代技術與設計

思考題

第三章 設計的產生與發展

一、中國的藝術設計

(一)中國原始社會的藝術設計

(二)夏商西周時期的藝術設計

(三)春秋秦漢時期的藝術設計

(四)魏晉南北朝時期的藝術設計

(五)隋唐時期的藝術設計

(六)宋元時期的藝術設計

(七)明清時期的藝術設計

(八)近現代藝術設計

二、東方的藝術設計

(一)埃及的藝術設計

(二)兩河流域的藝術設計

(三)波斯的藝術設計

(四)印度的藝術設計

(五)伊斯蘭的藝術設計

(六)日本的藝術設計

三、西方的藝術設計

(一)古希臘和古羅馬的藝術設計

(二)西方中世紀的藝術設計

(三)文藝復興時期的藝術設計

(四)巴洛克和羅可可的藝術設計

(五)新古典主義藝術設計

(六)西方現代藝術設計

思考題

第四章 設計管理與設計過程

一、系統原理

(一)系統的概念

(二)系統的特徵

(三)系統的分類

(四)系統的基本組成與系統功能

二、管理

(一)管理的概念

(二)管理的基本職能

(三)管理的組織

(四)設計項目管理

三、設計項目計劃

(一)什麼是設計項目計劃

(二)設計項目計劃的基本內容

(三)設計項目計劃管理

四、設計方法和過程

(一)廣告設計的方法和過程

(二)景觀設計的方法和過程

(三)插畫設計的方法和過程

(四)出版物裝幀設計的方法和過程

(五)演示文稿設計的方法和過程

(六)影視動畫設計的方法和過程

(七)網頁與網站設計的方法和過程

思考題

第五章 設計美

一、概述

(一)研究設計美的意義

(二)設計美解決的主要問題

(三)設計美研究的主要內容

(四)如何實現設計美

二、設計美的構成

(一)設計的構成要素

(二)設計的構成法則

(三)視覺傳達與造型

三、設計審美

(一)審美

(二)形式美

(三)功能美

(四)技術美

思考題

第六章 環境、心理、創意

一、環境與設計

(一)環境一-

(二)設計環境

二、心理與設計

(一)設計心理

(二)設計師心理

(三)消費者心理

三、設計思維與創意

(一)設計思維

(二)設計創意

(三)創意的基本方式

(四)創意思維

(五)創意的基本過程

思考題

第七章 文化與設計

一、設計觀念與設計風格

(一)手工業時代的設計觀念

(二)現代設計觀念的形成與發展

(三)設計風格

二、傳統、文化與設計

(一)傳統與文化

(二)文化與設計

三、中國傳統文化與設計

(一)傳統圖案

(二)古典園林

(三)傳統服飾

(四)古典傢俱

(五)陶瓷與青銅器

(六)傳統文化在現代設計中的應用

思考題

第八章 藝術設計教育

一、現代藝術設計教育

(一)現代藝術設計教育的產生和發展

(二)包豪斯與現代藝術設計

二、關於設計師

(一)素質與能力

(二)設計師應具備的素質和能力

(三)設計師的責任

三、對我國現代藝術設計教育的思考

(一)我國現代藝術設計教育的現狀

(二)如何培養現代藝術設計人才

主要參考資料