記憶力

記憶是人類心智活動的一種，屬於心理學或腦部科學的範疇。記憶代表着一個人對過去活動、感受、經驗的印象累積，有相當多種分類，主要因環境、時間和知覺來分。

（一）在記憶形成的步驟中，可分為下列三種信息處理方式：

1.譯碼：獲得信息並加以處理和組合。

2.儲存：將組合整理過的信息做永久紀錄。

3.檢索：將被儲存的信息取出，迴應一些暗示和事件。

記憶就是客觀存在，是物質或物質系統變化的痕跡的即時狀態。事實上，最早的記憶是大自然的記憶。但人們習慣於大腦的記憶。可以認為，大腦記憶是大自然記憶中的特殊部分，故記憶可分為廣義記憶和狹義記憶二大類。廣義記憶泛指大自然的記憶和生命體力活動的記憶，狹義記憶單指大腦的記憶。根據人類的約定俗成，狹義記憶簡稱為記憶。

記憶作為一種基本的心理過程，是和其他心理活動密切聯繫着的。在知覺中，人的過去經驗有重要的作用，沒有記憶的參與，人就不能分辨和確認周圍的事物。在解決複雜問題時，由記憶提供的知識經驗，起着重大作用。認知心理學家把記憶的研究提到了重要的位置，其原因也在這裏。

（二）記憶，按方式可分為概念記憶和行為記憶。

所謂的概念記憶，就是對某一事物的回憶。如，科技是第一生產力，大象的體重很重等。這些只是概念上的回憶。

所謂的行為記憶 ^[1]  ，就是對某一行為、動作、做法或技能等的回憶。這種記憶極少會忘記，因為都涉及具體行動的。如，踩單車、游泳、寫字或打球等。關於這些的記憶，或許很久不用的話會生疏，但極少會遺忘。

據説，人的大腦的記憶能力，相當於1500億台電腦（平均每台存儲80G）的存儲量。覺得記東西難，可能只是困、累，或精神不佳。

人們在在漫長的社會生活與學習中需要記憶來學習和工作，但人的記憶卻因人的個體差異不同其記憶的好壞也不同。根據學術界上對記憶的一般性結論，人的記憶力的好壞有很大差距，這種差距通過人的記憶分類我們就更容易看清。

對記憶最基本的、也是被廣泛接受的分類，是根據記憶持續的時間將其分為三種不同的類型：感覺記憶、短時記憶和長時記憶。

短期記憶模型在過去25年裏面為"工作記憶"所取代,有三個系統組成:空間視覺形成的短期視覺印象。聲音迴路儲存聲音信息,這可以通過內在不斷重複長時間存在。中央執行系統管理這兩個系統並且將信息與長期記憶的內容建立聯繫。

記憶的內容不但是按主題，而且按時間被組織管理。一個新的經驗，一種通過訓練得到的運動模式，首先去到 工作記憶作短期記錄，在此信息可以被快速讀取，但容量有限。出於經濟原因考慮，這些信息必須作一定清理。重要的或者通過“關聯”作用被聯想在一起的信息會被輸送到中長期記憶。不重要的信息會被刪除。

記憶內容越是被頻繁讀取，或是一種運動被頻繁重複進行，反饋就越是精細，內容所得的評價會提高，或是運動被優化。後面一點的意思是，不重要的信息會被刪除，或是另存到其他位置。記憶的深度一方面和該內容與其他內容的連接數目，另一方面與情感對之的評價有關。

一維記憶-語言文字記憶：聽覺構成的線性記憶。

二維記憶-圖形圖像記憶：由視覺餘光構成的近似直角座標系記憶。

黎曼記憶-肢體空間記憶：皮膚構成的意識地圖記憶。

理性記憶-透明抽象記憶：由於氧族元素臨時的褪色反應在大腦中構成的意念透明感。

視覺：視網膜中心凸起的極座標區域--後腦勺皮層

觸覺：視網膜直角座標系,皮膚,生殖器--小腦,腦幹,垂體

聽覺：左右耳蝸--丘腦

嗅覺味覺：腦幹

科學家們根據信息論的觀點，根據記憶過程中信息保持的時間長短不同，位置不同，將記憶分為短期記憶(丘腦,一天之內)、工作記憶(屏狀核,稀疏儲存3年時間軸的長度)和長期記憶(大腦皮層,永久不滅失)三種不同的大腦記憶類型；血液記憶(情緒)、肌肉記憶(技巧)，脂肪記憶(大網膜,感情)三種身體儲存的記憶。

按心理活動是否帶有意志性和目的性分類，可以將記憶分為無意記憶和有意記憶。（其中的“意”，心理學上的解釋是指“意識”，意識問題很複雜，我們在這裏將他解釋為“意志性”和“目的性”，僅為了掌握。）結合記憶過程，還可以進一步分為：無意識記、無意回憶，有意識記和有意回憶四種。

①、無意記憶的四個特徵：

一是沒有任何記憶的目的、要求；

二是沒有做出任何記憶的意志努力；

三是沒有采取任何的記憶方法；

四是記憶的自發性，並帶有片面性。

②、有意記憶的相對於無意記憶，也具有四個特徵：

一是有預定的記憶目的和要求；

二是需要作出記憶的意志努力；

三是需要作出運用一定的記憶方法；

四是具有自控性和創造性。

無意記憶和有意記憶是相輔相成的，並在一定的條件下可以相互轉化。也就是説，無意記憶可以向有意記憶轉化，有意記憶也可以向無意記憶轉化。這些條件包括：

第一，實踐或認識任務的需要是兩者相互轉化的根本條件。

第二，信息強度的變化是轉化的重要條件。

第三，人的主觀處於何種狀態是轉化的重要條件。

第四，所掌握的記憶技能的熟練程度是轉化的必要條件。

第五，精神高度集中，然後思想放鬆，常常是有意記憶向無意記憶轉化的有利時機。

記憶減退的原因看似多種多樣，其實原因很簡單。就是一個單純的神經電動力學因素。

我小的時候通過快速按動秒錶的方式，發現一個有趣的問題：

∵身高165cm的人按動間隔是24ms，身高177的人按動間隔是27ms (近似數據) ；生理學常識

∴神經系統的信號是由帶正電荷的陽離子流動形成的

要在大腦裏形成記憶，必須讓大腦儲存記憶的位置不被神經系統空間範圍裏的物質的電磁電離信號阻滯。

▲保持營養充分，身體健康

▲大腦皮層外側排出纖維素(由大腦脂肪被電勢差推出體外的頭油)

▲脊椎底端派出津液(前列腺/乳腺液)

否則的話，記憶物質會因為電磁場的阻力，無法形成長期記憶。

人的智商其實是由記憶長度決定的。

每有三年記憶的時間軸，智商增加100點。(女性最早是10歲開始計算，男性一般是12歲)

某種角度來説，智商的上限是600左右。智慧是沒有上限的。

俗話説：好奇心是最好的老師。

問：然則如何才能具有好奇心？

答：

①可以獲得真實性高的信息(比如延時攝影機、廣色域屏幕、高保真音箱等設備)

②可以通過實踐(實驗和勞動)來驗證自己的知識真偽。

③自己對記憶事物能力具有充分的自信。

④自己的知識具有豐富的相關性。

集中注意力的要素 :

①身體裏含有豐富合理的氧族元素作為色彩臨時還原劑

②大腦裏含有多種透明金屬陽離子

③足夠的ATP。

④心態放鬆

※鈧族元素對人體有害！

康德説過： 正言法則可以讓人變智慧。

①精神飽滿

②誠信為本

③利他主義

依託馬克思主義學習，格物致知，敦品勵學。

任何實驗都不可能通過單一變量研究出切實可行的途徑。

麻將是旁觀者清；

象棋是和為貴；

圍棋不可能只看四條邊就知道里面局勢如何。

1.己所不欲勿施於人，換位思考，學會肢體語言。

2.學會藉助紙筆或者電子繪圖技術，增益自己的思考素材來源。

3.鍛鍊身體，以柔克剛，以弱勝強，舉重若輕。

4.想象設計，製作模型，交流分析，集思廣益

5.讀萬卷書，行萬里路，吃百家飯，五口之家可以為家矣。

6.傳統文化，千字文，樂府詩，儒釋道。

7.好好學政治課。

8.居住在安靜的環境裏。

9.別對着鏡子化妝。

10.用外力把腿固定住。

11.多寫作，藝術鑑賞，音樂鑑賞。

12. 是藥三分毒,咖啡因增強大腦活躍度,碳酸增加肺活量,甜食過後要刷牙, 啤酒肚可以讓生活幸福。

13.青梅煮酒，賜杏為李。酸酸甜甜最健康。

14.H族;O族~要充足，三才合一。

在日常生活中提高自己記憶力的辦法其實是很多的，重要的是你要做個提高自己記憶能力的有心人，在任何場合都形成習慣記憶。如我們可以從以下15個要點中着手，結合自身的實際情況加以改進和完善。

1、平心靜氣。在日常生活與學習中都保持一種讓自己平心靜氣的心態。更多的時候是讓自己的大腦安靜。

2、調整自己大腦的工作和休息時間，讓大腦得到充分的休息，疲勞會降低大腦的工作效率。

3、樹立起自己記憶優良的信心，並時時提醒自己要記住必須記住的東西，必須堅信自己“一定能記住”！

4、要學習和找到一套適合提高自己記憶力的方法，加之必要而又經常的訓練再訓練，提高再提高。

5、要保持對世界充滿強烈的愛好與興趣，興趣是記憶的第一推動力。對被記憶的對象要象對待自己的“情人”一樣有足夠的興趣。

6、強烈的願望和刺激可以促進自己的記憶。

7、要在自己的工作與生活中建立與愉快事情相聯繫的記憶。

8、讓自己的心態永遠年輕，保持年青人的刺激可以促使自己腦細胞變得敏鋭和年輕。

9、學會一種或多種觀察能力，敏鋭的觀察力能能幫助我們記憶。

10、要站在對方的立場上考慮問題，在記憶中尤其如此。要充分理解的基礎上記憶對象。

11、開發自己的右腦，把記憶對象形象化有助於記憶。

12、掌握歌訣或口訣記憶知識，把互不關聯的記憶對象編成歌訣有利於記憶。

13、學會特徵記憶技巧，找到記憶對象的特點，辨別出其特徵有助於記憶。

14、學會整理和分類，適當的分散記憶（化整為零）有時比集中記憶效果好。

15、充分運用人自身體的五官功能，調動身體各器官協同記憶。

一、多聽音樂幫助記憶

保加利亞的拉扎諾夫博士，以醫學和心理學為依據，對一些樂曲進行了研究，發現巴赫、亨德爾等人的作品中的慢板樂章，能夠消除大腦的緊張，使人進入冥想狀態。他讓學生們聽着節奏緩慢的音樂，並且放鬆全身的肌肉，合着音樂的節拍讀出需要記憶的材料。學習結束之後，再播放2分鐘歡快的音樂，讓大腦從記憶活動中恢復過來。很多試驗過這種方法的學生都覺得記憶效果很好。

二、背誦經典提高記憶

我們知道，人常常在看書和學習中甚至是休閒時會經常背誦一些名篇、成語、佳句、詩歌短文、數理公式、外文單詞和技術要領知識嗎？那可是鍛鍊記憶力的“硬功夫”呀。馬克思青年時就是用不熟練的外文背誦詩歌，鍛鍊自己的記憶力的。每天堅持10至20分鐘的背誦，也能增進記憶力。

三、身心運用記憶效率高

科學證明，正確的重複是有效記憶的主要方法，特別在人在學習中通過自己的腦、手、耳、口並用進行知識記憶時，記憶的效率高效果好。因為當你記憶時，應該用腦想，也要口唸，手寫，在學習中不知不覺地調動了自身更多的記憶“通道”參加記憶，這樣使自己的記憶痕跡加深，記憶效果當然更好。

四、奇思怪想強記憶

我們在學習與看書時往往對一些數字、年代不易記住。如果你善於聯想記憶，便好記了。如樁子表和房間法或叫羅馬房法和圖像字法，是聯想法的具體化。你可以將樁子或房間用來當成圖像的存放處樁子，原理就是讓要記憶的東西來跟已知的東西做連接。原來的東西就叫“樁子”，把新的要記憶的事物與樁子連接，此法用於大量數據和外語的記憶。

五、多咀嚼能增記憶力

科學證明：人的咀嚼是能有效防止記憶衰退方法之一。有人認為，其原因在於咀嚼能使人放鬆，如果老人咀嚼得少，其血液中的荷爾蒙就相當高，足以造成短期記憶力衰退。如我們在觀察人羣中就會發現，經常咀嚼的人牙齒就好，吃飯更香，學習能力和記憶能力也隨之增強。又如美國人最愛咀嚼口香糖就是例證。

六、女人嘮叨助長記性

嘮叨，在某種程度上幫助女性延長了記憶和壽命。嘮叨在語言運用中也是重複説某一個事情某一個人，經常地重複當然必須加深嘮叨人對某一事或某一個的關注和記憶。專家認為，女性比男性更樂於與人言語交流；男性進入老年期後，沉默寡言居多。而言語是不可或缺的心理宣泄方式，可防止記憶衰退。

七、巧妙飲食助記憶

攝取適量的“健康油脂”可減少血栓的發生，例如橄欖油、魚油是維持血液正常循環的好選擇，含有豐富維生素、礦物質的蔬菜水果也是保持健康的上佳選擇。有不少的人，不是記憶不得法，而是大腦中缺乏記憶信息傳遞員——乙酰膽鹼。如果你經常吃點上述食物，便可極大地改善你的記憶力。

八、多愛玩耍的人記憶力強

人的軀體活動能改善健康情況，精神活動則能減輕記憶力衰退。特別是那些愛玩愛活動的人們興趣廣泛，涉獵眾多，知識面廣，記憶也強。科學證明：愛跳舞、讀書、玩紙牌、學外語等活動項目都能在不同程度上增加神經突觸的數目，增強神經細胞間的信號傳導，鞏固記憶。

九、運動健身可防止記憶衰退

一般情況而言，身體健康，愛好體育運動和熱愛生活的人，精力充沛，學習力強記憶力當然也強，人們在鍛鍊身體時可以促進大腦自我更新。專家認為，長期的心血管運動可以減少因年齡增長出現的腦組織損失，可以減輕記憶力衰退。多項研究表明，要保持大腦活躍，只需經常運動。一週鍛鍊三到四次的在校兒童，在10歲或11歲時考試成績一般都較高。經常走路的老年人在記憶測試中的表現要比那些慣於久坐的同齡人好。通過向消耗能量的大腦輸入額外的氧氣，鍛鍊能增強智力。運動是男性提高記憶力的重要途徑，就像女性更樂於與人言語交流一樣，雄激素決定了男性更熱愛運動。

最新研究還反駁了人出生後就不能再產生新的腦細胞這種説法。相反，研究發現體育鍛鍊實際上能促進新腦細胞的增長。在老鼠身上，鍛鍊引起的腦力增強效果在與學習和記憶有關的海馬狀突起上表現得最為明顯。

十、家庭幸福情愉悦身心防腦衰

大量社會調查早已證明，家庭幸福對學習者而言是提高學習記憶力必要條件，特別是相戀的人或夫妻倆人的兩情相悦的幸福感會使雙方體內分泌激素和乙酰膽鹼等物質，有利於增強機體免疫力，延緩大腦衰老。

研究證明，合理的利用生物鐘，掌握最佳學習時間，能有效提高工作效率和學習效率。

一天中什麼時候人的記憶力最好呢？什麼時候才是最佳學習時間呢？據生理學家研究，人的大腦在一天中有一定的活動規律：

6—8點：機體休息完畢並進入如興奮狀態，肝臟已將體內的毒素全部排淨，頭腦清醒，大腦記憶力強，此時進入第一次最佳記憶期。

8—9點：神經興奮性提高，記憶仍保持最佳狀態，心臟開足馬力工作，精力旺盛，大腦具有嚴謹、周密的思考能力，可以安排難度大的攻堅內容。

10—11點：身心處於積極狀態，熱情將持續到午飯，人體處於第一次最佳狀態。此時為內向性格者創造力最旺盛時刻，任何工作都能勝任，此時虛度實在可惜。

12點：人體的全部精力都已調動起來。全身總動員，需進餐。此時對酒精仍敏感。午餐時一桌酒席後，對下半天的工作會受到重大影響。

13—14點：午飯後，精神睏倦，白天第一階段的興奮期已過，精力消退，進入24小時週期中的第二低潮階段，此時反應遲緩，有些疲勞，宜適當休息，最好午睡半到一小時。

15—16點：身體重新改善，感覺器官此時尤其敏感，精神抖擻，試驗表明，此時長期記憶效果非常好，可以合理安排一些需“永久記憶”的內容記憶。工作能力逐漸恢復，是外向性格者分析和創造最旺盛的時刻，可以持續數小時。

17—18點：工作效率更高，體力活動的體力和耐力達一天中的最高峯時期，試驗顯示，這段時間是完成複雜計算和比較消耗腦力作業的好時期。

19—20點：體內能量消耗，情緒不穩，應休息。

20—21點：大腦又開始活躍，反應迅速，記憶力特別好，直到臨睡前為一天中最佳的記憶時期（也是最高效的）。

22—24點：睡意降臨，人體準備休息，細胞修復工作開始。

1、“吃”，是的，吃也可以提高記憶力，這也是科學家們建議的，吃一些富含磷脂的食物可以補充大腦記憶所需，比如魚頭，核桃、花生等植物的籽或核，還有蜂花粉、蜂皇漿等保健品也有一些奇特功效。

2、“練”，好的記憶力都是練出來的，包括世界級的記憶大師們也都是靠後天訓練培養出來的超級記憶力，一般的，比較有效地訓練方法有三個：

（1）速讀法（又叫全腦速讀記憶）：速讀法是在快速閲讀的基礎上進行記憶訓練的，實際上，兩者是同時進行也是相互相成的，別以為閲讀速度快了記憶就差了，因為這裏靠的不是左腦意識的邏輯記憶，而是右腦潛意識的圖像記憶，後者比前者強100萬倍。

（2）圖像法（又叫聯結記憶術）：圖像法也是運用右腦的圖像記憶功能，發揮右腦想象力來聯結不同圖像之間的關係，從而變成一個讓人記憶深刻的故事來實現超大容量的記憶；

（3）導圖法（又叫思維導圖）：思維導圖是一個偉大的發明，不僅在記憶上可以讓你大腦裏的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。

嚴重的情緒危機和壓力不但會對記憶造成影響，甚至還會導致身心失衡，讓人感覺很壓抑，使精神生活籠罩在一片陰影中。舉例而言，被搶劫的人往往很難正確地描繪出罪犯的長相和特徵，即使能描述出來一些，也不完全準確。大體上説來，通常人們在這種情況下，會將自己的注意力集中在罪犯的兇器和自己如何能逃跑上面。此時，生存的壓力過大，人們能仔細記住罪犯的能力便大大降低，有的甚至降為零。

心理學家們曾經表示，適度的壓力可以促進記憶力。輕微的壓力，比起沒有任何壓力，更能幫助人們發揮潛能。比如説升學壓力過大固然不好，但是完全不當一回事同樣也不是好事。物極必反，“人無壓力輕飄飄”，同樣也做不好什麼事情。

有的人容易情緒緊張、不安，動不動就發出悲觀消極的感嘆，老是抱着負面想法的人很容易忽視生活中正面的、積極的因素，“憂鬱”往往使人們陷於悲觀的深淵中不能自拔，沉溺於過去，對於未來充滿恐懼，這樣的狀態直接導致其注意力不斷降低，集中注意力的功能也不斷被弱化，記憶的能力當然日漸衰退。

我們的許多靈感都是在酣睡後的早晨出現的。睡眠可以解除大腦疲勞，同時製造大腦需要的含氧化合物，為覺醒後的思維和記憶做好充分的準備。適度睡眠為記憶和創造提供了物質準備，尤其是快速眼動睡眠階段，對促進記憶鞏固起着積極的作用。2000年12月，美國《自然-神經科學》雜誌發表了哈佛大學醫學院的一個新發現：考試之前熬通宵的人第二天反而記不住所需內容了。研究人員發現，在學習和練習完新東西后好好睡一覺的人，第二天所能記起的東西要多於那些學習完同樣的東西后整夜不睡覺的人。

熬夜會損害記憶。有的人常常熬夜甚至通宵學習，效果反而不高。如果缺少睡眠，或服用能減少快速眼動睡眠的抗抑鬱症的藥物，就會出現疲勞、頭昏腦脹、眼花心慌、食慾不振等感覺，導致警覺性差、情緒不佳、影響記憶力。

大量事實證明，擁有充分的睡眠，保持清醒和睡眠的自然週期才是最可靠的能長久促進記憶力發展的好辦法。要獲得深度良好的睡眠，睡前最好避免飲食，不要做劇烈運動，也不要長時間看書，不要在睡眠前考慮太多問題，更不要依賴安眠藥。

飲酒過量

適量的酒精可以幫助人們消除疲勞，使身體活性化。但是，對記憶而言，酒精卻是有百害而無一利。飲酒過量不但會給生活帶來種種麻煩，還會導致部分記憶的喪失。由於酒精對腦細胞的麻痹作用，很可能會發生暫時性記憶喪失。

當酒精在人體內被分解時，大腦活動所需的維生素B羣就會被大量消耗，嚴重的酒精中毒會使神經細胞受到破壞，引發幻覺或神經錯亂，更嚴重的，甚至導致精神分裂。

很多人認為喝酒是生活所必需的，但是，切記應以不損害身體健康為前提。

吸煙

很多研究者的結果都表明，吸煙加速記憶力喪失。人到中年還有吸煙習慣，記憶力受損更加明顯。

最新研究顯示，煙癮大的人，即一週抽上15根香煙以上的煙客，長久記憶與日常記憶都比常人差。

據報道，日本化學家發現，日本米酒中的一組酶抑制劑有增強記憶的作用。這些酶抑制劑可有效抑制大腦中的酶脯氮酰肽鏈內切酶(PEP)的活性，這種酶活性過大會降低記憶力。

據美國《洛杉磯時報》報道，適當食用包含天然神經化學的物質可以增強智力，也許還能防止大腦老化。這些有助記憶的食物包括水果和蔬菜、脂肪含量高的魚類、糖、維生素B等。

營養保健專家也發現，一些日常生活中常見的食品對大腦十分有益，如：堅果、全麥麪包、豆腐、南瓜、蛋黃、葡萄柚、深海魚以及肝臟和肉類等。長期從事腦力勞動的人和學生不妨經常選用。 記憶術

對於記憶術，因為既使用了左腦（因為要用編碼）又用了右腦，所以是左右腦結合的方法（這是七田的觀點，也是許多歐美記憶術研究者的觀點）。而七田法，強調的是直接只用右腦將文字變成圖像！影像閲讀法是先用軟眼將文字高速攝入潛意識（每秒一頁），然後再用挑讀和提問的方式將潛意識的文字活化。也就是一改傳統的先用意識閲讀的方式，而是先利用潛意識做工作，再用意識坐享其成！拉扎諾夫超級學習法是用節奏和音樂創造潛意識的最優狀態，從而取得很好的效果！！一句話，有些強調了是圖像記憶，而其他強調的是潛意識的功能！！！

(1)精神不振；(2)易疲勞；(3)免疫功能低；(4)性功能減退；(5)生活興趣不高；(6)關節或肌肉痛；(7)怕冷、怕風、怕熱、怕事、怕煩；(8)孤僻；(9)固執。

A.編故事法步驟：

1.減法，提取關鍵詞

2.乘法，想象，把關鍵詞變成圖像，關鍵是清晰，細節

方法：1.諧音 2.相關 3.單字聯想 4.拆分聯想 5.動作

3.加法，把想象的圖像進行連接 ，就是編故事，關鍵是誇張，動畫，有序

4.定位，把要記得和你想的聯繫一起

5.複習

B.實例：

十個要記的詞。。。。

假設，支持，反對，評價，自下而上，推理，邏輯，前提，結論，思維變遷

一：乘法，抽象詞轉換

1.假設－－假舌（諧音）－－假的舌頭

或者：假設－－彩票（相關）－－假設我中了500萬

假設－－假貨（單字聯想）－－盜版光盤

假設－－假+設（拆分聯想）－－假的設備

假設－－ 假射－－（動作）假裝射球

2.支持－－稚齒－－小牙齒（諧音）

3.反對－－雙手搖動（相關）

4.評價－－放蘋果的架子（諧音+拆分聯想）

5.自下而上－－走樓梯（動作）

6.推理－－推梨（諧音）

7.邏輯－－籮筐（諧音+單字聯想）

8.前提－－提錢（諧音+動作）

9.結論－－結輪（諧音）－－樹上結的不是果實是輪子

10.思維變遷－－思維變錢（諧音）－－一人變魔術，思考一下，頭腦中就變出錢來

二：加法，聯想編故事

一條假的舌頭舔着稚齒，稚齒咬了一下搖動的雙手，搖動雙手的人後退碰到放蘋果的架子，那人繼續後退，自下而上走上樓梯，在樓梯盡頭推梨，梨滾啊滾，滾到籮筐裏，從籮筐裏飛出錢來，提錢的人走着碰到樹上結的輪子上，頭腦發暈，思考一下，頭腦中就變成錢來。

關鍵：圖像清晰，動作誇張，感覺真實，地點改變，突出關鍵詞轉換的圖像，其他作為背景。

三：在腦中放電影，第一遍沉醉電影，第二遍注意關鍵詞的還原（左腦發達的人，可以用圖像閃現的方法 ）

四：定位。把這個故事開頭的假舌頭放在你熟悉的東西上進行聯想定位，為了下一次你要的時候能回憶起來。方法有：思維導圖整理法，定樁法，地點法等

五：用零碎時間回想電影（複習），內化為技能，成為習慣。

對於大部分正常人來説，記憶力好的人，邏輯推理能力就差，邏輯推理能力好的人，記憶力就差，這就是為什麼大部分文科學的好的人，理科就不通竅，理科學的好的人，文科的東西就記不住。（但也不排除個別天才的存在。）

1、如何提高記憶力（二）：記憶術（魔術記憶、圖像記憶、奇象記憶）

2、如何提高記憶力（三）：全腦速讀記憶

3、如何提高記憶力（四）：思維導圖

4、如何提高記憶力（五）：超級學習法

5、如何提高記憶力（六）：影像閲讀法

6、如何提高記憶力（七）：巴洛克音樂

7、如何提高記憶力（八）：莫扎特效應

8、如何提高記憶力（九）：阿爾法腦波

9、如何提高記憶力（十）：潛意識（催眠）

10、如何提高記憶力（十一）：吸引力法則

人大腦中有無數億個神經細胞在不停的進行着繁重的活動，科學研究證實，飲食不僅是維持生命的必需品，而且在大腦正常運轉中也發揮着十分重要的作用。有些食物有助於發展人的智力，使人的思維更加敏捷，精力更為集中，甚至能夠激發人的創造力和想象力。

營養保健專家研究發現，一些有助於補腦健智的食品，並非昂貴難覓，而恰恰是廉價又普通之物，日常生活隨處可見。以下幾種食品就對大腦十分有益，腦力勞動者、在校學生不妨經常選食。

據英國《每日郵報》報道，一項最新研究顯示，蜂蜜有助於延緩衰老，減輕焦慮。在飲食中加入蜂蜜，用於試驗的老鼠的記憶力提高，焦慮症狀得到緩解。

新西蘭懷卡託大學的林恩·科普里斯和尼卡拉·斯塔克通過老鼠進行了這項試驗。他們分別在老鼠的食物中摻入10%的蜂蜜、8%的蔗糖、不摻入任何糖類，持續餵養了一年。在試驗開始時，這些老鼠剛出生兩個月。科學家每隔三個月對這些老鼠進行一次有目的的焦慮和空間記憶測試，得出評估結果。他們發現，用蜂蜜餵養的老鼠走出複雜的迷宮的次數是普通老鼠的兩倍，位居第二的是用蔗糖餵養的老鼠。這顯示出它們的焦慮症狀較輕。它們還更有可能進這個Y型迷宮的新奇，這顯示它們知道自己以前曾呆在哪裏，因此它們擁有更好的空間記憶能力。

藥膳配方：西洋參30克，洋槐花蜂蜜400克。

製作程序：西洋參切片，浸泡於蜂蜜中，一週後取蜂蜜沖水喝。

服用方法：經常服用。

藥膳功效：補腦健身，提高記憶力。此方法，也可以用温牛奶加蜂蜜，牛奶配蜂蜜也可以提高記憶力。

牛奶是一種近乎完美的營養品。它富含蛋白質、鈣，及大腦所必需的氨基酸。牛奶中的鈣最易被人吸收，是腦代謝不可缺少的重要物質。此外，它還含對神經細胞十分有益的維生素B1等元素。如果用腦過度而失眠時，睡前一杯熱牛奶有助入睡。

雞蛋(4張)

大腦活動功能、記憶力強弱與大腦中乙酰膽鹼含量密切相關。實驗證明，

吃雞蛋的妙處在於：當蛋黃中所含豐富的卵磷脂被酶分解後，能產生出豐富的乙酰膽鹼，進入血液又會很快到達腦組織中，可增強記憶力。國外研究證實，每天吃1只雞蛋就可以向機體供給足夠的膽鹼，對保護大腦，提高記憶力大有好處。有部分體質的人對雞蛋過敏，吃煮雞蛋會出現頭暈頭漲現象者食用其他蛋類也不錯。

它們可以向大腦提供優質蛋白質和鈣，淡水魚所含的脂肪酸多為不飽和脂肪酸，不會引起血管硬化，對腦動脈血管無危害，相反，還能保護腦血管、對大腦細胞活動有促進作用。

味精的主要成分是穀氨酸鈉，它在胃酸的作用下可轉化為穀氨酸。穀氨酸是參加人體腦代謝的唯一氨基酸，能促進智力發育，維持和改進大腦機能。常攝入些味精，對改善智力不足及記憶力障礙有幫助。由於味精會使腦內乙酰膽鹼增加，因而對神經衰弱症也有一定療效。

花生富含卵磷脂和腦磷脂，它是神經系統所需要的重要物質，能延緩腦功能衰退，抑制血小板凝集，防止腦血栓形成。實驗證實，常食花生可改善血液循環、增強記憶、延緩衰老，是名符其實的“長生果”。

小米中所含的維生素B1和B2分別高於大米1.5倍和1倍，其蛋白質中含較多的色氨酸和蛋氨酸。臨牀觀察發現，吃小米有防止衰老的作用。如果平時常吃點小米粥、小米飯，將益於腦的保健。

玉米胚中富含亞油酸等多種不飽和脂肪酸，有保護腦血管和降血脂作用。尤其是玉米中含穀氨酸較高，能幫助促進腦細胞代謝，常吃些玉米尤其是鮮玉米，具有健腦作用。

人們常説，黃花菜是“忘憂草”,能“安神解鬱”.注意：黃花菜不宜生吃或單炒，以免中毒，以幹品和煮熟吃為好。 金針菜（黃花菜）對於神經過度疲勞的人來説，應大量食用，以防治神經衰弱和失眠。

辣椒維生素C含量居各蔬菜之首，胡蘿蔔素和維生素含量也很豐富。辣椒所含的辣椒鹼能刺激味覺、增加食慾、促進大腦血液循環。20世紀有人發現，辣椒的“辣”味還是刺激人體內追求事業成功的激素，使人精力充沛，思維活躍。辣椒以生吃效果更好。

菠菜雖廉價而不起眼，但它屬健腦蔬菜。由於菠菜中含有豐富的維生素A、C、B1和B2,是腦細胞代謝的“最佳供給者”之一。此外，它還含有大量葉綠素，也具有健腦益智作用。

橘子含有大量維生素A、B1和C,屬典型的鹼性食物，可以消除大量酸性食物對神經系統造成的危害。考試期間適量常吃些橘子，能使人精力充沛。此外，檸檬、廣柑、柚子等也有類似功效，可代替橘子。

菠蘿含有很多維生素C和微量元素錳，而且熱量少，常吃有生津、提神的作用，有人稱它是能夠提高人記憶力的水果。菠蘿常是一些音樂家、歌星和演員最喜歡的水果，因為他們要背誦大量的樂譜、歌詞和台詞。菠蘿對人體口腔黏膜有很大的刺激作用，最好用鹽水浸泡一段時間再食用，或者和米飯一起煮熟做成菠蘿飯也不錯。

大豆含大腦所需的優質蛋白和八種人體必需的氨基酸，能增強腦血管的機能，抑制膽固醇在體內的積累，預防心血管病。

這兩種食品，均有補氣、強筋、健腦功效。現代研究發現，這兩種物質營養非常豐富，特別是不飽和脂肪酸含量很高。因此，常吃它們，可為大腦提供充足的亞油酸、亞麻酸等分子較小的不飽和脂肪酸，以排除血管中的雜質，提高腦的功能。另外，核桃中含有大量的維生素，對於治療神經衰弱、失眠症，鬆弛腦神經的緊張狀態，消除大腦疲勞效果很好。

龍眼含有磷脂和膽鹼，有助於神經功能的傳導。紅棗能健脾開胃，理氣解鬱，對防治神經衰弱有明顯療效。

各種動物的腦子都含大量腦磷脂和卵磷脂，是人腦的滋補佳品。但為防止有寄生蟲，一定要熟透才能吃。

一、轉盤子記憶法：學習後就棄之不理，信息便會隨時間流逝而快速遺忘。因此，就像馬戲團小丑同時在好幾根竹竿上轉盤子，在盤子快要停止時再推它一把，就能維持旋轉動力一樣，時時温習，便能讓記憶黏貼在腦海裏。 方法：在學習後10～15分鐘，進行第一次複習，接著實施「1的法則」，在1小時、1天、1周、1個月、1季這5個時間點，重新檢視記憶的狀態。

二、螺旋記憶法：有些人一拿到書，習慣就從第一頁讀到最後一頁，好不容易看完了，前面的內容卻也忘得差不多，然後事後沮喪地抱怨，“花了那麼多時間，為什麼還是記不住？”可以針對性的閲讀與選擇性的複習記憶。 方法：與其一次投入大量時間從到頭尾硬拚，不如縮短時間，將資訊切塊，然後再以迴圈式地、由淺入深地反覆記憶，不僅能加快記憶速度，也能加深理解程度。

三、影像記憶法：（羅馬室記憶法）古羅馬演説家西塞羅（Cicero）以旁徵博引、説理清晰聞名；更重要的是，他在辯論時從不看筆記，只靠記憶。據説，他只要看到座位上的擺設或裝飾物，就可以想起關鍵論點，然後一口氣背出好幾大本數據。 方法：事實上，我們也可以在心中設計一個“空間”。試著從一個熟悉的環境開始，仔細觀察四周吊在天花板、貼在牆壁和放在地板上的事物，有哪些讓你記憶深刻。為這些物品與其相對應的位置標上編碼，並且牢記這個畫面，往後如果需要記憶時，就想起這個空間，將你要記憶的東西，與心中的空間裏的某個物品產生互動，將能夠讓你的記憶更有組織、有系統、有畫面、甚至有聲音，記憶的效果也會更良好。四、聯想鏈記憶法許多人在檢視條列式的筆記時，時常會忘記自己當時在寫些什麼，所以就連想要背誦也無從背起。這是因為一般的筆記做法缺少邏輯，只是將一堆支離破碎、毫無關係的內容抄錄下來，卻忽略了“合理”這個要素。 在假期期間休息之餘，充電調整重新出發！！ 方法：在記憶的過程中，一定要設法先理解內容的邏輯性，最好能夠形成一個故事，將各項訊息串連成一條鎖鏈，只要能抓到第一個環圈，最後一個環圈也就能輕而易舉地掌握，對於整體的記憶將會有極大助益。

人的注意力是貫穿於人的一切活動中的一個複雜而重要的心理過程。離開了對識記材料的注意，是不會有記憶的，因此，訓練注意力應作為整個訓練過程的第一步。

孩子的記憶以無意識記為主，凡是直觀、形象、有趣味、能引起孩子強烈情緒體驗的事和物大都能使他們自然而然地記住，特別是與其情感相聯繫的事情。所以，必須為孩子提供一些色彩鮮明，形象具體，並富有感染力的識記材料，使材料本身能吸引孩子，以充分發展孩子的無意識記和機械識記能力，促進孩子有意識記和意義識記能力的發展。如各種材料製作的、不同形狀的、有趣的小卡片，各類漢字卡片，能活動的計數器，玩具和實物等。對一些雜亂無章的材料，可採用歌訣記憶法，把需識記的材料編成歌詞和詩詞，形成一種節奏順序，以提高記憶效果。

這個階段要讓孩子有意識、有目的地去識記，有意識記的發生和發展是兒童記憶發展過程中最重要的質變，為了培養孩子有意識記的能力，在日常生活和孩子各種有組織的活動中，父母要經常有意識地向孩子提出具體明確的識記任務，促進孩子有意識記的發展。如在聽故事、外出參觀、飯後散步時，都應該給孩子提出識記任務，如果沒有具體要求，孩子是不會主動進行識記的。

人的記憶能力與思維能力是密切相關的，好的記憶是正確思維的保證，好的思維能力是快速識記和長久保持的條件。 這一階段要幫助孩子把不同的事物聯繫起來，使周圍的事物有意義，為此就需要運用各種方法，如趣味記憶法和特徵記憶法，儘量幫助兒童理解所要識記的材料。如可提出一些問題，如“鳥為什麼能飛?”“鴨子為什麼能在水中游?”等，引導他們通過積極的思考，在理解其意義的基礎上進行記憶。

值得注意的是，在訓練孩子的記憶力時，對孩子完成識記任務的情況要給予及時的肯定和讚揚，以提高孩子識記的積極性與主動性。必須識記的內容也應在反覆訓練的過程中加以鞏固。

從第二生命形態學專業術語上解釋，是指視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺五大信息通道對客觀事物關注後在大腦中的存留印記。

記憶力從使用通道出發劃分：

視覺記憶力、聽覺記憶力和觸覺輔從記憶力。

記憶力從溝通出發位置出發劃分：

視覺主動記憶力、視覺被動記憶力、聽覺主動記憶力和聽覺被動記憶力。

記憶力從溝通對象空間位置狀態出發劃分：

視覺主動動態記憶力、視覺被動動態記憶力、聽覺主動動態記憶力和聽覺被動動態記憶力。

記憶力從語意功能出發劃分：

語聽記憶力系統和視觸記憶力系統。

從人類溝通過程中的視聽記憶形式上又劃分：

觀望性記憶：這件事與我無關，我就是隻好奇，在旁邊看看或觀望但不參與，不一定非要知道結果，這是觀望性記憶。

體驗性記憶：這件事與我有關，我身臨其境。如，別人打了我一巴掌，我就會想知道別人為什麼打我，我會追究到底。我自己參與其中了，這就是體驗性記憶。

注意力是記憶力的基礎，記憶力是注意力的結果。沒有良好的注意力就沒有良好的記憶力，良好的記憶力是建立在良好的注意力基礎上的。

構建並儲存記憶力的主要化學物質是乙酰膽鹼。缺乏乙酰膽鹼通常是記憶力衰退的唯一常見原因。這種記憶分子衍生於食物中的一種營養物質——磷脂酰膽鹼。 攝入卵磷脂可以重新構造大腦，改善其功能。同樣，補充大量卵磷脂也可以提高成年人的記憶力。佛羅里達國際大學的佛羅倫薩·薩福德的實驗有力地證實了這一點。他給41位50—80歲的成年人每天服用500毫克卵磷脂，持續5個星期。結果發現，這些成年人的記憶力都有了不同程度的提高。

DMAE(主要來源於沙丁魚)也是形成膽鹼的原料，它可以很容易地從血液進入腦細胞中，加速大腦合成乙酰膽鹼。DMAE可以減輕焦慮、改善注意力、提高學習能力，並可以適當地刺激大腦。

神經遞質傳遞信息的能力取決於是否具有一個能夠高度發揮作用的受體站。信息受體主要由磷脂、必需脂肪酸和蛋白質構建而成。其中，起決定作用的磷脂就是磷脂酰絲氨酸，簡稱PS。磷脂酰絲氨酸能夠提高記憶力的奧妙可能在於它有助於腦細胞之間的彼此交流和聯繫。

提高記憶力和大腦功能的一種關鍵化學物質就是焦穀氨酸。醫學專家發現，大腦和腦脊液裏含有大量焦穀氨酸，於是人們開始研究這是否是一種大腦中的重要營養物質。結果發現，焦穀氨酸鈉能夠加強大腦左右半球之間的信息交流。

乙酰膽鹼是有關記憶力最重要的物質，許多神經遞質也起着不可忽視的作用。有些神經遞質可以加速大腦處理問題的進程，還有些可以避免大腦信息過量，谷氨醯胺是大腦用來建造、平衡神經遞質的物質，因此，補充穀氨酸鹽會有效地提高記憶力。

2014年7月7日，據德國科學家表示，如果過多地食用巧克力、冰淇淋等含有很多糖分的食物，會導致大腦記憶中樞“海馬”的萎縮，由此令記憶力下降。 ^[2] 

德國柏林夏裏特大學的神經科專家艾格尼絲·弗洛埃爾博士以141名沒有糖尿病的健康成人為對象，對其進行長期葡萄糖血液數值檢查和記憶力測試，並利用核磁共振成像(MRI)觀察了“海馬”的結構。

其結果顯示， 長期攝入葡萄糖的人的血液數值與正常人相比較高，記憶力測試成績有所下降，“海馬”也較小。弗洛埃爾博士説這是葡萄糖攝入過多導致“海馬”萎縮而產生的直接影響。因此糖分攝取過多不僅會導致肥胖，甚至會使大腦受到損傷。 ^[2] 

據報道，科學家表示：過多攝入葡萄糖會導致記憶中樞‘海馬’受到損傷，‘海馬’一旦受到損傷則會提高痴呆的風險。強調平時要注意對糖分的攝取程度。 ^[2]