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言語暗示

鎖定
言語暗示常常是通過言語進行的。儘管暗示者沒有明確用
盲語説出自己的意見,但受暗示者卻會不由自主地領會和
接受言語中含有的暗示信息。 [1] 
中文名
言語暗示
最高狀態
催眠
適應年齡
所有年齡
條    件
言語重複

目錄

言語暗示概念

言語暗示是一種觀念上的同化反應,它是指在無對抗的條件下,用含蓄的、不作論證的方式對人的態度和觀念產生影晌,使人自然地接受一定信息或按一定方式去行動。言語暗示的信息是一種被主觀意願肯定了的假設,不一定有根據,照由於主觀上已肯定了它的存在,使使人的心理趨向子順扶它。美國著名社會心理學家奧爾波特認為,對於一種意見,我們毫不批評,予以承認,用做我們信仰或行動的基礎,便可説我們對一種暗示起了反應。

言語暗示分類

  1. 一種是由別人進行暗示,使用外部口頭言語進行的;
  2. 另一種是自我暗示,是用自己內部無聲的動覺言語或者低聲的口頭言語進行的。 [2] 

言語暗示實例

在一項實驗中,實驗者故意問一些七至十二歲的兒童:囊某某人的鬍子是什麼顏色的?”其實,這某某人是經常和兒童在一起活動的一個成人,但並沒有留鬍子。可總有大多數兒童會不假思索地説出他的鬍子有某種顏色,因為他們已接受了口他有鬍子。的暗示,所以自然從他的鬍子是什麼顏色的這個角度去想了。審訊上的“誘供”也常是由言語暗示引起的,它有時是審訊者故意發出的暗示以達到他預期的目標,有時則可能是無意中起到了暗示作用。比如問一個證人:“你看到的車燈是打碎的嗎?”盤你看到的那個女人已經死了嗎?”這時,即使這個證人根本沒有注意到車燈,也沒看清死者是男是女,但因受a看到”一詞的暗示,就會象自己真的看到似的方式回答。所以,不管是有意還是無意,誘供的結果都可能“證實”審訊者原來的主觀臆測。

言語暗示作用

  1. 用於克服恐懼心理;
  2. 用於教育學生;
  3. 用於體育比賽提高自身成績。
參考資料
  • 1.    王承璐著,人際心理學,上海人民出版社,1987年09月第1版,第308頁
  • 2.    李建周,心理訓練,教育科學出版社,1992年10月第1版,第269頁