解放孩子的潛能

華德福教育(Waldorf Edtlcatlorl)是一種已有八十多年曆史的完整而獨立的教育體系。1919年，魯道夫·斯坦納(或譯為史代納)在德國創辦了第一所華德福學校。從上世紀七十年代起，聯合國開始向各國推薦華德福教育，它在世界範圍內日益得到支持和認可，在亞洲的日本、印度、菲律賓、泰國以及中國台灣地區、中國香港地區等國家和地區的華德福學校也發展迅速。截止到2000年，全世界共有七十多個國家和地區建立了877所完整的華德福學校(從幼兒園到高中)，1706所獨立幼兒園，549所成人教育機構和特殊教育機構。

華德福學校的畢業生中，有挪威總理斯托爾滕貝格、德國內政部長席利、美國運通公司CEO謝諾爾特、著名作家米歇爾·安德、賽車冠軍費豪、電影明星娜塔莎·金斯基等。意大利前總理貝盧斯科尼、德國前總理科爾、德國前外交部長根舍、德國教育文化部長何曼雅、實用計算機之父漢茨·尼克斯道夫、著名導演史蒂芬·斯皮爾伯格、《星球大戰》導演喬治·盧卡斯、電影明星保羅-紐曼等人則把他們的孩子送進了華德福學校。

在中國大陸，德國人盧安克最先在廣西農村推行華德福教育，曾赴英美學習華德福教育課程的吳蓓、黃曉星、張俐和李澤武等人，也在北京和成都等地開始了華德福教育的實踐。

我們最大的抱負是培養真正自由的人，讓他能自主地發掘他個人的使命與方向。

——華德福教育創始人 魯道夫·斯坦納

我認識不少華德福學校的畢業生，覺得他們是所有學生中最能展現本身潛能的一羣人。

——麻省理工學院教授 約瑟夫·韋森班

華德福教育在學習過程中賦予孩子豐富的生命力，令他們畢生受用。這些學生擁有創造者的眼光和改革者的愛心，一旦委以重任，這些特質所發揮的力量定能改變這個地球。

——愛默生學院教授 阿瑟·札約克

做父母是很不容易的，而如今面臨的挑戰更加嚴峻，現代社會的緊張生活也給孩子帶來越來越多的壓力。書中討論了這樣一些問題：如何從錯誤中學習，走路、説話和遊戲，節奏對兒童的重要性，男孩和女孩的差異，該在何時上學，家長和老師的關係，如何面對複雜的社會，青春期問題等。作者告訴我們，父母只有用恰當的方式來滋養、培育與啓蒙孩子，創造出最佳的成長環境，才能讓孩子的潛能得到充分的發揮。

馬丁·洛森在華德福學校任教二十多年，同時兼任美國格林威治大學的教師。他積極參與國際華德福教育運動，常到世界各地演講和授課。

前言

第一章 態度

第二章 介紹幾個練習

第三章 為什麼我們要有孩子？

第四章 最初的三年

第五章 順其自然地成長

第六章 我們的感覺

第七章 十二種感覺

第八章 節奏的重要性

第九章 走路

第十章 説話

第十一章 孩子的遊戲

第十二章 可以上學了嗎？

第十三章 男孩和其他問題

第十四章 想想我們的食物

第十五章 多元智能

第十六章 青春期