西藏曆史文化辭典

改革開放以來，為了維護祖國統一，促進民族團結，中國的援藏工作得到了全面開展，不僅有許多援藏幹部和專業技術人員進藏工作，而且也有大批人士進藏觀光旅遊或從事商貿活動，促進了西藏社會經濟的進步和發展。為了加速發展西藏的文化教育事業，為西藏培養人才，內地26個省市設立了專門培養西藏人才的西藏中學或藏族班145所（班），有在校藏族學生11000餘人。援藏幹部和其他進藏人士，需要了解西藏的歷史文化，在內地深造的藏族學生在與內地人民的接觸和溝通過程中，同樣也需要對藏族的歷史文化有一個基本的準確瞭解。同時，許多社會科學工作者和其他社會各界人士瞭解西藏、研究西藏，也需要了解西藏的歷史文化。而且長期以來，由於歷史的原因，被舊時代統治階級歪曲了的民族關係也使人們產生了不少的誤解和偏見，必須予以糾正和疏導。而這些正是《西藏曆史文化辭典》編算出版的時代要求。 ^[1] 

1998年6月，《西藏曆史文化辭典》由西藏人民出版社、浙江人民出版社出版。

參考資料： ^[1] 

《西藏曆史文化辭典》收列條目，堅持學術性第一。地域則以西藏自治區為主，適當收入青海、甘肅、四川、雲南藏族地區及北京、山西、河北、浙江等地與西藏曆史文化有關的內容。共收詞目790條，配以珍貴歷史圖片144幅。收列詞目截至1959年西藏民主改革之前，人物、事蹟適當後延。

《西藏曆史文化辭典》按詞頭漢字漢語拼音的英文字母音序分部編排，再按詞頭漢字漢語拼音音序編排。為了安排圖片位置的方便，對個別詞目的先後次序作了調整。 ^[1] 

參考資料： ^[1] 

《西藏曆史文化辭典》融政治性於學術性之中，以維護祖國統一、促進民族團結、弘揚藏族傳統文化、促進藏學的繁榮為宗旨，注意平實、穩妥地貫徹有關民族政策。該辭典所收詞條具有廣博與深入的特點，廣度上，其時空範圍從遠古至當代；地域範圍涉及到各個藏區；學科範圍幾乎涵蓋藏學的所有方面。貫通曆史與現實，勾勒出藏學發展歷程的輪廓。從深度上，全面反映藏學研究的最新成果和所達到的研究水平，反映了中國藏學和國際藏學的動態和前沿。 ^[2] 

《西藏曆史文化辭典》以科學實用為宗旨，從以下幾個方面體現出來：

第一、獨特的編撰視角。該辭典從西藏曆史文化切入，而不是平鋪羅列、包羅萬象。

第二、特色鮮明的詞條。該辭典特意以長詞條的形式闡述西藏的歷史和文化，有的詞條長達幾千字，以區別已出版的藏學類工具書，着意在詞條中反映作者的真知灼見。辭典還收錄了許多新詞條，西藏曆史上的事件、地名，人物等許多都是第一次被確定為詞條。

第三、"條列有因、語出有句"。該辭典的詞目幾乎都是藏漢文對照，書後附有《參考文獻書刊要目》，並列有藏文、漢文和外文書目和篇目數百種，這既體現了作者嚴謹治學、不敢掠美的學風，為進一步瞭解和研究自己感興趣的事件和人物的讀者提供了方便。

該辭典後面附有《西藏曆史文化大事年表》等15個附錄，書前附的音序詞目表，書後附有詞目筆劃索引及作者撰寫詞目細目，查閲非常方便。 ^[2] 

《西藏曆史文化辭典》的出版，將有益於人們更加全面、客觀、準確地瞭解、認識西藏和藏族歷史文化，吸引人們更加關注西藏和藏族的歷史與現實。（中國藏學研究中心杜永彬評） ^[2] 

王堯，男（1928—2015），漢族，江蘇漣水人，曾任中央文史研究館館員。在敦煌學方面著有《敦煌本吐蕃歷史文書》、《敦煌吐番文獻選》、《法藏敦煌藏文文獻解題目錄》等。 ^[3]