西常村

勞動力及經濟來源方面

西常村每户平均為5人，大部分是父母和兒子一家同住，家庭主要勞動力是父親和兒子，也有很多年輕的兒媳婦也開始參加工作，母親大部分是呆在家，做飯及帶孩子。

上學社保方面

西常村原來有一小學，自合併中心校後撤消，學生大都在東常村小學和冶底小學上學，一至三年級在東常村上，離家近，四五年級在冶底小學上，中午上灶在學校吃飯，晚上步行回家或讓家裏父母接送。近幾年來，隨着人民收入水平的提高，很多年輕家長從小學開始就把孩子送到市裏去上學。父母為了給孩子做飯，於是在市裏租房找工作。這在村裏佔了近30%左右。初中在南村中學上學，也存在同樣的問題，父母為了孩子上好學，全家都搬到南村，在那租房子找工作。

全村農業户口全部都辦有農村醫療保險，按規定比例報銷，社會保險辦的較少。老年人每月領有30塊錢的老年生活補助，村裏14人辦有農村低保，多為患有重病和殘疾人。

吃水行路方面

西常村現有一機井，有指定專人放水，隔一天放一次

可以滿足村民吃水需要，現家家都有自來水，不存在吃水難的問題，抽水所用電費由村委負責交納，抽水設備壞了也由村委負責修理。村外現有一條公路，位於村邊，由冶底通往市裏的班車每天經過，一天四趟，上午兩趟，下午兩趟。80%的村民家中也有摩托車，來往都很方便。村中土路由於資金等方面原因至今仍未硬化，村民們多有説辭。

通訊用電方面

本村村民基本上都安有固定電話，電話覆蓋率達到90%以上，只有少數老年人家庭沒有，平均每户兩部手機，在外打工的年輕人更是人手一部，彼此間聯繫都很方便。家家通電，很多家裏都買有電飯鍋、電磁爐等家用電器。

經過對西常村村民的主要情況分析，可以看出西常村主要存在兩方面的問題：①隨着人們收入水平的提高和思想觀念的轉變，很多年輕夫妻不滿足於現狀，開始尋求更好的發展，從農村向城市邁進，到市裏找工作，又因為工作的原因，無暇照顧孩子，只好將孩子留在家，由父母代為看管。這就變成了時下所説的留守兒童。而留守兒童所面臨的如監護管理不力、孩子缺少撫慰、監護人自身素質偏低等等問題也隨之顯現。②近年來，很多孩子出村上學的父母，擔心孩子上灶吃不好飯，於是跟着孩子一起出村，在孩子上學的地方租房子找工作，為的就是能給孩子做飯，看管孩子。等孩子畢業後在重新回到家裏。雖然孩子吃飯的問題解決了，但離家的父母們卻面臨很多問題：重新找工作，家中田地無人收拾，生活環境不適應等等。

西常村的問題也是一個當前的社會問題，它不僅關係到下一代的健康成長，而且關係到外出打工及留守老人的家庭和諧。針對本村此種情況，我想到了幾點建議：

（一）各地政府和教育部門應根據本地實際情況，合理調整學校佈局，加大寄宿制中心學校建設，讓留守兒童儘量住在學校。

（二）建立多種形式的留守兒童的保護網絡。比如建立以父母，親屬為主體的家庭監護網絡，以基層組織為主體的管理網絡，以學校老師為主體的學校幫護網絡等，對留守兒童給予對口的幫助。

（三）調整人口管理制度，逐步取消户籍差別，並將解決留守兒童問題與城市民工子女入學問題有機地結合起來，實行農民工“市民待遇”，從根本上解決留守兒童問題。 ^[1]