西南民族大學預科教育學院

西南民族大學預科教育學院現有學生千餘人，涉及學校31所（部委屬院校17所）。學生分別來自25個省區，包括37個少數民族成分。

預科教育學院師資力量強，教學質量好，科研成果豐碩，管理水平高。下設5個教研室即：語文、數學、英語、計算機、思想政治教育教研室。有專兼職教師40人，其中少數民族教師11人，具有碩士以上學歷的18人，在讀博士3人，其中教授2人，副高以上職稱的18人，專兼職班主任10人。2007年新進7名碩士研究生充實教師隊伍，使教師的年齡結構，學歷結構、職稱結構更加科學合理。新進教師必須進行崗前培訓,課前試講。在完成繁重教學任務的同時，2008年預科教育學院發表論文19篇，參編教材5部，編輯論文集1部，校級科研立項4項，學生創新項目立項1項，科研報獎2項。

層次定位：民族預科是我國高等教育的重要組成部分，是我國高等教育的一個特殊層次。是少數民族青年學生進入高等院校深造的金色橋樑。

發展目標定位：“十三五”期間，擬建成層次多樣、規模適當、結構合理、教學質量過硬、科研能力較強、特色鮮明、社會美譽度高的民族預科教育基地。

人才培養定位：堅持“夯實基礎、預渡結合、培養能力，提高素質，鼓勵創新”，努力把學生培養成為品學兼優，能適應本科、專科學習的合格人才。

服務面向定位：堅持為少數民族地區和少數民族服務，為國家發展戰略服務的辦學宗旨，為大學本、專科輸送合格的人才。

①預科教育特色。多民族集中學習，多層次相互補充，多元文化共同交流。

②學生管理特色。關愛不放縱，嚴格不苛刻，平等不特殊。

①黨和國家對民族教育政策優勢。

②多年來積澱的民族預科教學方法、教學理念和“基礎、提高、拓展、實踐”四位一體的教學體系。

學院堅持以愛國主義與民族團結教育為抓手，認真貫徹國家民委和學校民族團結進步創建精神。針對學生思想實際和行為特點，結合新形勢下民族團結教育的新任務和新特點，積極開展形式多樣，喜聞樂見的民族團結進步教育創建品牌活動。寓教於樂，潤物無聲，成效顯著。學院連續五年被學校評為民族團結先進集體，2015年又榮獲四川省民族團結模範集體。

堅持以人為本，寬嚴相濟，實行“平等不特殊、關愛不放縱、嚴格不苛刻”的工作原則。關心關愛每一個學生的成長。

2、目標管理與過程管理相結合。

堅持做到日常管理零距離，學生動態零盲區。將學生管理工作重點向三方面轉移：即白天向晚上轉移、教室向宿舍轉移、工作日向節假日轉移。

3、課程教學與思想教育相結合。

將實踐教學與校園文化活動有機結合，教研室結合教學內容，分別組織學生開展豐富多彩的校園文化活動。如原創詩歌朗誦、話劇表演比賽、英語演講、辯論賽、民族知識競賽、民族歌舞大賽、寢室文化建設比賽、計算機網頁製作比賽等。

定期分析學生思想狀況，制定切實可行的應急處理預案，做到早發現、早預防，早化解。保持與職能部門的聯動協作。努力做到日常管理每個環節不留盲區。

積極開展科學研究，努力做到教學促科研，科研為教學。十二五期間，學院教師一共發表學術論文142篇。立項縱向科研項目42項，其中國家級項目3項，部級項目8項。出版著作5部。論文集兩部，公開出版教材30部，其中主編教材11部，參編教材19部。多項科研成果獲省部級以上獎勵。

學院現有教師 ^[2]  餘人，其中具有碩士以上學歷的26人，博士2人、在讀博士8人，具有副高以上職稱的13人，正高1人。專職輔導員3人。

院長、黨總支書記：馬尚林 ^[3] 

黨總支副書記：侯永陽 ^[3] 

副 院 長：林屏峯 ^[3] 

副院 長：納森 ^[3]