複述

複述分為兩種：一種是機械複述或保持性複述，將短時記憶中的信息不斷地簡單重複；另一種是精細複述，將短時記憶中的信息進行分析，使之與已有的經驗建立起聯繫。 ^[2] 

克瑞科和沃金斯（Craik & Wathins,1973）的研究表明，只有機械複述並不能加強記憶。研究者讓被試聽若干個單詞，並要求被試記住其中最後一個以某個特定字母（如字母K）開頭的單詞。在單詞系列中，有幾個以K開頭的單詞，但實驗只要求被記住最後一個以K字母開頭的單詞，因此當被試聽到下一個以K開頭的單詞時，就可以放棄前面的那個以K字母開頭的單詞了，由於在這些以K開頭的單詞之間所間隔的其他單詞數不等，因此每個以K字母開頭的單詞得到複述的機會是不等的。實驗結束後，研究者出其不意地要求被試回憶所有以K字母開頭的單詞，結果發現，這些以K字母開頭的單詞的回憶成績並沒有差異，説明簡單的機械複述並不能導致較好的記憶效果。 ^[2] 

蔡斯等人（Chase & Ericsson，1981）曾報道了一個叫B.F.的個案，他可以回憶80個數字。進一步的研究發現，B.F.原來是一名長跑運動員，因此他將那些隨機數字組成為各種長跑距離所需要的時間。例如，他把“3，4，9，2，5，6，1，4，9，3，5”記作“3分49秒2——跑1英里，56分14秒——跑10英里，9分35秒——慢跑2英里”，這樣他通過和長時記憶建立聯繫的方法，將無意義隨機數字轉化成了有意義的、便於記憶的組塊。由此説明，精細複述是短時記憶存儲的重要條件。 ^[2]